成功大學全球觀測與資料分析中心 Global Earth Observation and Data Analysis Center (GEODAC) 成功大學「全球觀測與資料分析中心」之成立,緣起於國內外全球觀測與資料分析之強大需求。近年來全球暖化加劇,「極端氣候事件」愈趨頻繁,例如災害、健康、能源、氣候變遷、生態系統、農業、生物多樣性、水資源及氣象等領域,都極需要提升地球環境觀測之能力,深入分析各種變化的因果關係,並結合地理空間資訊系統及知識管理技術,將全球變遷引發的環境危機,轉化為台灣邁向永續發展的未來契機。 「國際地球觀測組織」(International Group on Earth Observations; GEO) 與「台灣地球觀測學會」(Taiwan Group on Earth Observations; TGEO) 近年來蓬勃發展,兩者皆非常需要具有遙測資料蒐集、處理、分析、與應用能力之研發團隊來加以支援。成功大學地球科學系劉正千教授多年來應用所開發的影像自動處理系統,以台灣自主控制的福爾摩沙二號衛星為基礎,對國內外快速提供高品質的福衛二號影像。近年來又積極發展各種遙測平台、地理空間資訊系統與知識管理技術,建立了全球觀測與資料分析研發團隊,積極支援國內外各種重大環境與災害事件之快速應變。因此,在技術面與需求面都已成熟的條件下,於民國99年9月,正式設立了成功大學「全球觀測與資料分析中心」。 本中心旨在結合先進觀測與資料分析技術: (1) 發展與應用多尺度遙測平台,在關鍵時空中對全球環境進行觀測;(2) 研究並運用各種資料處理方法,深入分析全球觀測資料;(3) 加值處理觀測資料並提供分析成果,支援各種領域之需求; (4) 將全球變遷引發的環境危機,轉為人類永續發展的契機。俾策進政府機關解決實務上的困境,落實學術成果於實質的國計民生課題,激發跨越科學與技術的整合,在具有前瞻性與實用性之課題上架構全新視野,培育國家社會發展所需要的頂尖科技研發人才。

規劃師是一種致力於營造或增進街區、鄰里、社區、城鄉、都會區、區域與國土環境品質、競爭力及公平正義之專業,是現代化國家與地區持續發展不可或缺的重要專業之一。自1950年代開始,無論是台灣地區或其他自由民主國家,均先後面臨快速的都市化及其衍生之許多環境發展問題,對於都市規劃師的需求更是十分殷切。因此,在聯合國協台專家的強烈建議下,成功大學多方延攬建築、土木、社會、經濟…等相關領域之學者專家,率先於1971年8月在工學院成立都市計劃學系學士班,成為台灣最優質的空間規劃設計人才培育基地,並先後訓練出一千位以上優質的都市規劃設計專家...(本系簡介網頁)

校園佔地廣闊,植栽花木多而清麗,幽靜而舒坦.30年來已培育出成千上萬的優異人才,稟持著創始人施羣富先生設園名從"小""學"習做"人"處世的道理而號名"小學人"幼稚園.現設有國際主題部.蒙特梭利部.國小安親部三大部門.全園採奧福音樂.美術陶土.生活情境美語.益智電腦等才藝教學

本系的傳統專業是土地測量及地圖測繪。近二十年來由於空間資訊科學及技術之快速發展，測量科技與資訊科學、太空科技及電子電訊量測技術積極整合，本系的研究教學範疇也陸續擴充成為完整涵蓋測繪科技及空間資訊科學。目前本系之研究教學專業領域包含了地球空間資訊的收集、分析、解讀、管理、及應用科技。從專業領域的相關性來分類，本系大致可分為三個代表性專業領域：平面及大地測量 (Surveying & Geodesy)、航空測量及遙感探測 (Photogrammetry & Remote Sensing)、以及空間資訊科學 (Geospatial Information Science)。這三個專業領域，分別具有一個代表性的高科技專業：全球定位系統 (Global Positioning System, GPS)、衛星遙測 (Remote Sensing, RS)、以及地理資訊系統 (Geographical Information System, GIS)，通稱為3S (GPS, RS, and GIS) 科技。與本系研究專業相關的專業項目可列舉如下： 測量工程 Surveying Engineering 大地測量 Geodesy 全球定位系統 Global Positioning System 精密導航 Precise Navigation 航空攝影測量 Aerial Photogrammetry 數位攝影測量 Digital Photogrammetry 近景攝影測量 Close-range Photogrammetry 遙感探測 Remote Sensing 空載及地面光達 Aerial and Ground-based LIDAR 製圖學 Mapping Science or Cartography 地理資訊系統 Geographical Information System 空間資訊科學 Geospatial Information Science or Geomatics

學俯文教事業有限公司為全方位文教機構。 核准經營項目含括:文教事業,國際貿易業,通訊出版業,期刊雜誌出版,圖書出版以及有聲書出版,留學遊學服務業,以及特許經營短期補習班業...等。 本公司配備專業攝影棚,自有多媒體動畫美工部門。 本公司出版文教書籍及影音教學,擁有編輯部門及英文輔導老師。 本公司旗下經營短期文理補習班,擁有『學俯文理短期補習班』。 學俯補習班為高中升大學家教班,近嘉義市區,交通便利。 地址在中山路386號6樓(彰銀六樓),臨近市區地標。 主要客戶主要為高中二所省中,在學學生高一高二高三,工作內容單純。

本公司草創初期,以推動公、私立企業內部員工整體訓練為主,為培訓企業培養許多適合該企業屬性之電腦專業人才;如美商喬治亞人壽、研晹科技公司。中期獲政府單位青睞,承接電腦類專案訓練課程;如行政院勞委會職訓局人培案、聾啞協會人培案。現今,本公司體察社會大眾學習電腦專業技能者眾多,學習電腦專業技能訓練中心過少;特另開辦個人類電腦教育訓練,至今學員人數已達數萬人,也已建立全國性的教學網路,中心遍佈北、中、南各區;提倡「活到老,學到老;走到那,學到那」的電腦職業訓練理念。近年來由於經濟不景氣之故,勞工失業率節節升高,本中心除提供完善的電腦職業教育訓練之外,也開通許多就業通路提供本中心結業學員與社會一般大眾媒合;如518人力資源銀行(策略聯盟)、台北市就業服務中心與中華民國就業服務協會(補教合作單位)。 有鑑於電腦軟、硬體應用於工作上的重要性較以往與日俱增,且日新月異的速度也越來越快;本公司將秉持以往一貫認真辦學的電腦職教理念,配合政府教育部門大力倡導電腦技能的普及教育,以期達到電腦教育「普及化、專業化、生活化」於社會大眾。

本慈善團體(非宗教團體)依「世界衛生組織法」.「世界能源組織法」.「世界環保組織法」協助推廣防禦 性醫學、環保、藝術推廣及協助國家安全的「非營利單位」,同時也是政府的實際見證側寫單位;在政府部 分政策上,協助政府實際解決社會問題,以及協助其他慈善團體,行善有需互相補強處。 基於,善用社會大眾的愛心捐款,以及國家補助公帑,故本會內部自訂不同於其他機構單位的規範,以保障社 會、國家資金流向:正義、慈善、公平、環保、健康的權益。 此規範概略說明如下: 一、工作人員:歡迎各界"清廉""有志"人士加入。參與初始,皆需從無給薪的志工 做起,依工作職權及工作項目的不同,而有不同評鑑期及評鑑準則。評鑑審核 過後,才準予成為本會的志工及工作人員,或合作的企業及廠商,並可享有績 效分紅與相關福利。 二、本會內部做事的原則:自己先付出。往昔本學會研究所費資金及其他無形資產, 皆為研究者與相關熱心人士自付,而今所研究之事物,為了要快速利益廣大的 民眾,需要更大量的資金,擴大利益社會大眾並創予更多附加價值及更完善狀 態,自2011年才開始向政府申請補助款,與勸募贊助之舉。 三、勸募說明:因本學會為利益廣大社會民眾,所以本學會的各項研究皆公開,歡 迎親自來驗證後,再行考慮善捐,也歡迎各企業贊助或合作投資。 【 緣起】 我們創立學會的緣起,是感悟現今社會週遭的人們、親朋好友,因教育上脫離實際生活,和環境上的飲 食、日用品,都充滿了許多化學物,影響自身的身體健康外,也因環境的各種染汙因素,產生各種精神 上、心理上、身體上的問題。例如:心靈上的空虛,缺乏生活的樂觀幽默,造成許多憂鬱症等精神疾病。 以及大眾普遍依賴藥物,形成藥物濫用,造成藥毒後遺症和自身的免疫力下降,導致國民的健康指數日益 走下坡,國家醫療資源浪費,影響國家、社會、家庭正面成長,因此才興起創立五明慈善教育學會的緣 由。 【 宗旨】 廣邀各方專業人才,遵循大自然的宇宙定律,創立「五明」科學的各項研究及各種自然療法,以分享專 業知識及經驗的教育理念,進而推廣落實解決現今社會問題、以及實際幫助孤、老、弱勢團體。 【 學會介紹及名稱說明】 本學會為內政部核准的社會團體,推廣主要核心有三大項目:自然療法、環保、藝術推廣,並積極研究天 然無副作用的各種簡易自然療法(也可稱:預防性醫學或順勢療法),教導改善人體健康及生活環境,為政府 的側寫單位。 【 "道緣五明"的涵意】 就是依循一切事務的本質成因,在受到一些外在條件影響下,所體會出事物變化的定律、規則,靠著從 「五明」的實作中去體會箇中的道理及巧妙變化,進而找出生命中的真理,及健康、幸福、快樂的人 生。 【道 緣】:了解生命中的真"道"理,創造幸福快樂的好"緣"起。(非宗教團體) 【五 明】 「內明」、「因明」、「醫方明」、「工巧明」、「聲明」。是結合了心靈、心理、生理、 物理的科學 統稱名詞。 【 理念和目標】 依創立「五明」的宗旨而成立各項學院,以方便大眾依興趣及需要來學習。 【學會精神】 用心要良苦,付出須無求; 甘苦本同體,強求則不然。 【學會提倡】 天然的最好,自然的最美。

臺灣大學前身為日治時期之「臺北帝國大學」(創立於1928年,即民國17年)。當時首任校長為幣原坦總長,至民國34年中華民國政府對日抗戰勝利,同年11月15日接收臺北帝國大學,經由改組後更名為「國立臺灣大學」,由羅宗洛博士擔任首任校長。 臺北帝大時期最初分設文政、理農學部,學生約六十人,1936年增設醫學部,1943年增設工學部,同年分成文政及理農兩個學部。另外有附屬農林專門部、附屬醫學專門部、熱帶醫學研究所和預料。該年亦設置南方人文研究所及南方資源研究所。當時原用講座制度,每一講座由一位專任教授主持,其下編列有副教授、助手、講師和僱員,係經費預算獨立並多附設圖書室之研究單位。至1945年,擴展為文政、理、農、醫、工五個學部,有學生千餘人。 臺灣光復後,依照我國學制,分設系、科,各「學部」改稱「學院」,並將文政學部劃分為文學院及法學院,再加上理、醫、工、農共為6個學院、設立22門學系。至36學年度學生約為一千八百五十五人。往後,院系隨師資、硬體設備與社會需求逐漸增加。民國49年試辦夜間部,56年開辦新制夜間部,76年成立管理學院,82年則成立公共衛生學院,86年成立電機學院(89年更名為電機資訊學院)。民國88年原法學院更名為社會科學院,所屬法律學系改制為法律學院,夜間部與推廣教育中心併編為進修推廣部,91年農學院易名為生物資源暨農學院,92年增設生命科學院。臺灣大學目前已有11個學院,54個學系,103個研究所,另設有人口與性別、凝態科學、生物技術、生物多樣性等4個校級研究中心,連同進修推廣部,學生總人數達到三萬三千餘人,大學部近一萬七千人,研究生一萬五千餘人,比例大約一比一,已成功轉型為研究型大學。

本校「通識教育中心」原稱為「綜合教學部」，設立於民國92年8月，至94年8月1日奉教育部核准，更名為「通識教育中心」，組織定位歸屬於相當於院級之學術單位，下設「人文教育組」、「社會科學教育組」、「科技教育組」及「運動健康休閒教育組」；其功能旨在依教育部政策及本校發展特色，規劃、協調與執行學校通識課程及相關行政業務，並結合中華民國通識教育學會及南台灣大學校院通識教育策略聯盟通等單位，合作辦理相關教學與研究事務，以促進資源之共享，提升通識教育之品質。在編制方面，設置主任一人，第一任主任為本校西洋語文學系倪碧華副教授兼任，第二任主任為生命科學系林順富教授兼任，第三任主任則為政治法律學系姚朝森副教授兼任，第四任主任為電機工程學系葉文冠教授兼任，第五任主任為電機工學系徐忠枝教授兼任；現任主任為應用化學學系陳振興教授兼任。另置有組長、專任教授、職員、行政助理、專案助理與工讀生數人。

東門學苑企業社,電話:06-2357432,地址:臺南市東區泉南里東門路1段212巷10號1樓,1963 年前房東先生在 [ 成功大學 ] 求學時即有一夢想。有朝一日打破傳統觀念，創立一乾淨、清幽、方便、安全、舒適的住宿環境給金字塔頂的同學進住。如今以 [ 東門學苑 ] 與大家結緣、心裡充滿喜樂！近年由於 [ 南部科學園區的成立 ]、[ 成大獲選為國家級大學 ]、[ 台南古蹟文物維護的成效 ]、以致前來台南洽公、講學、考試、旅遊者絡繹不絕。[ 東門學苑 ] 特別規劃將設備齊全、安全、乾淨、清幽、便捷、舒適的部份套房做為 [ 台南短期住宿 ]，讓前來台南洽公、講學、考試、旅遊者，只要花類似學生套