民國六十年，出身軍旅的劉毅老師憑藉著只能成功不許失敗的決心以及對英文教學的熱忱，在台南一中對面的天主堂創立了劉毅家教，從此劉毅這個名字就成為學子們登上高峰的重要推手。時至今日，每年都有近二萬名學子在劉毅英文教育機構接受最嚴格的試煉，期待自己能一鳴驚人。劉毅老師相信唯有苦幹實幹、堅持到底的人才能獲得豐碩的果實，所以劉毅英文不只是一個累積了 40 年篳路藍縷的努力、一點一滴打造而成的金字招牌，更代表了許許多多莘莘學子共同的奮鬥歷程！ 劉毅老師近四十年所累積的豐富教學經驗，深知孩子在學習英文過程中常常遇到的瓶頸，於是不斷研究能有效幫助學習的工具書與訣竅，早在民國73年劉毅就創立了學習出版公司，是當時第一家專業英文出版社，所出版的英語學習書籍，包括「文法寶典」、「字彙系列」、「托福系列」、「英語會話」等，秉持著「學英文的書，學習都有」的宗旨為莘莘學子提供了各個領域所需的教材與工具書。而最膾炙人口的創舉就是發明「一口氣英文」以三句為一組，九句為一段，每篇共54句，正常速度三分鐘講完，如果能夠在一分鐘之內背完，就終身不會忘記。成功打破人類傳統語言學習障礙，讓學生不再只是學到啞巴英文，而是能夠大聲開口說英文。 劉毅最大的資源，就在於擁有最優秀的教師團隊。來自各領域的頂尖人才，提供最新最有效率的教學品質，配合優異的教科書編輯，劉毅班系提供了從兒童美語到多益、托福的所有英文學習課程。在這樣的多元平台之上，劉毅展現一個能讓老師發揮教學長才的舞台，更讓老師們參與教材的研發和經營團隊。劉毅深知唯有培訓出最專業的師資，提供最紮實的教材資源，才能吸引更多的學生。劉毅兒童美語也不例外，為了讓每個孩子能從小在生活中自然而然的學習英文，贏在起跑點，劉毅的兒童美語系列課程從KK音標開始，讓孩子養成一個主動學習英語的習慣，抓到學習的竅門，透過演講、話劇的形式，啟發孩子對英文的興趣，奠定未來競爭力的基礎。 與此同時，劉毅兒童美語成功地運用獨創的「一口氣英文學習法」，研發出了一系列適合所有年齡層學習的美語課程。除了傳統的兒童發展課程之外，「一口氣英文」系列幫助無數劉毅兒美本部的小小朋友們，輕鬆地戰勝英語即席演講、話劇、文法及高級美語會話。許多前來試聽的家長們都深深地為劉毅兒美同學們的英文造詣所折服。「一口氣英文」學習法成功地幫助無數的小朋友們超越同齡孩子的程度，戰勝英檢，甚至高中英文。 劉毅英文的兒童美語課程總共可分成四大類別：劉毅英文獨創的主力課程『一口氣英語學習系列』，是唯一能幫助孩子們在最短的時間內學會最多的單字、句子與演講，並且終身不忘的學習方法；啟蒙教材系列專門為第一次接觸英文的孩子們所設計，讓孩子們在最短的時間內建立紮實的聽、說、讀、寫的功力；成長教材的“兒童美語讀本”，是一套專門為台灣兒童編寫的教材。有別於一般兒美補習班所用的進口教材，劉毅老師精心為孩子們設計了本土化的課文情境，讓孩子們在離開教室之後，仍然能輕易地在日常生活中，有機會反覆地練習上課所學；最後，在孩子們基礎打穩之後，劉毅兒美更將劉毅英文獨步全國的升學與英檢系列教材納入進階發展課程，幫助孩子們贏在升學的起跑點上。 除了實體課程之外，劉毅英文也已經累積了超過2000小時影音資料庫，未來劉毅所研發的遠距教學系統，讓同學能夠在任何時間、任何地點學習，搭配學習出版社所發行的近千種參考用書，不論升學或工作，劉毅英文都能夠陪伴你一起走過。

勤立生物科技股份有限公司成立於1999年，目標在開創具有特色及競爭力的生物科技公司。研發朝向兩大領域，其一以網版印刷電極技術、電化學檢測關鍵技術，結合國內電子技術的優勢，開發生物感測器產品。其二為微生物與基因工程技術，發展健康食品及臨床免疫檢驗試劑。培養不斷創新與追求卓越的企業活力，為增進人類健康與生活的品質貢獻心力。

自昔建國君民必先敷以五教,達材成德定大計於百年。為響應政府鼓勵私人興學策,積極參與教育建設,提供青少年更多的就學機會,為國家培育更多的優秀人才。民國八十六年十月由前南投高商校長白博文、前縣政府主任秘書賴文吉及企業家陳宗暉共同發起創辦南投縣私立五育高級中學,隨後並有南投、草屯、竹山、鹿谷等有志興學之仕紳及教育界人士熱烈參與籌設工作,並共推白博文先生為籌備主任。民國八十八年十月第一屆董事會正式成立,共推何基德先生為第一任董事長,董事們分別是:林秀珠、姚百泉、陳宗暉、林憲輔、郭俊沛、陳承固、石柳棻、林淑麗、林健宇、黃添榮、許淑英、陳碧惠、李甘泉、洪素梅等,並經董事會正式敦聘賴文吉先生為首任校長。 本校依『經濟部所屬國營事業提供土地出租及設定地上權辦法』之規定,向台糖公司申請租用土地設校,經台糖公司八十七年三月九日資用字第八七九三OO二OO九號通知書同意釋出土地,南投市茄苳腳段四六五等九筆面積九點八O三五公頃在案,隨後教育部以民國八十八年四月二日(八八)中(一)字第八八O二六O一八號函同意設校,教育部並於民國九十年四月九日台(九十)教中(二)字第九O五O四八七三號函正式核准立案招生。 本校是南投縣第一所私立完全中學,第一期工程於八十九年六月廿四日動土,十月廿四日正式動工興建,民國九十年四月中旬完工,並訂於九十學年度正式招生(高中部八班、國中部七班)。 本校校舍建築特別敦請名建築師郭俊沛先生精心設計,並由國內優良廠商『基泰營造公司』承造。首期開發四點五公頃,興建包括教學大樓(廿二間教室及可容納 500人的餐廳)、行政大樓(廿間辦公室即可容納500人的室內活動場所)、專科大樓(含視聽教室、電腦、語言、閱覽、圖書及各類科專科教室廿五間),總工程費耗資新台幣兩億餘元;第二期工程五公頃則繼續興建人文教育館、學生活動中心、圖書館、運動場、學生宿舍……等設施。 本校辦學宗旨以教育學生成為德、智、體、群、美五育均衡發展,具有健全人格特質及國際觀的世界公民為宗旨。故取校名為『五育高中』用意在此。發展重點以培養學生『為天地立心、為生民之命、為往聖繼絕學、為萬世開太天』的襟懷。『正其誼不謀其利、明其道不計其功』的抱負,以為『為學不厭、發憤忘食、樂以忘憂』的修養。我們強調人文、學術、科技與創造力素養之培養,在辦學理念上推動全人格教育,將教育工作落實於生活之中。學校的特色是:頂尖的師資陣容、生動的語言教學、嶄新的電腦資訊教育、ISO9002的品質保證、DIY的生活教育、正當的休閒教育、住校走讀兩相宜、獨到的校園安全、寬廣的校園美景、完全的中學課程、人性化的管理、親師共榮等,力求德、智、體、群、美五育均衡發展的全人教育,藉由精緻多元化的課程,提供學生全方位的學習選擇,讓孩子在學校健康成長、適性的發展、快樂的學習。我們期許『五育人』具備明辨是非、獨立思考、資訊應用、外語溝通、潛力發展的能力、我們以第一流的師資教學與設備以最大的熱誠與服務、追求卓越,以達到成材教化、作育英才的目標。 五育高中是南投縣第一所私立完全中學,九十學年度開始正式招收新生,爾後將結合社區朝『成人學習中心』、『社區學院』以及向下延伸設立『小學暨幼稚園』,以實現為地方為國家造就人才的使命。 創校維艱,學校籌備工作順利完成得感謝董事長暨各位董事們的積極參與規劃與指導而籌備處工作同仁黃書杭、陳國堂、蕭月敏三位的辛勞亦功不可沒也。茲值校舍落成、學校正式開學、歡欣鼓舞之餘,期待莘莘學子五育並舉,育材成德,以達到為國育才的最高鵠的,並祝校運昌隆也。 人類文明的進步,每一步向前的踏出、同時必要做好向後的回顧檢討。鑑往知來唯有對過去的成敗得失具備清明的省知,始足以奠定未來發展基力的厚實,然後可期有理想的改進。希望我五育人都能回顧了解珍惜建校的艱辛,承挑『誠敬勤樸』的校訓,繼續光大發皇、日新又新,願與大家相期共勉。

臺北市文山社區大學為全國第一所社區大學，以「解放知識、公民社會」為辦學理念。每期開設約150門學術、生活藝能及社團類課程，學員選課約3,000人次。除了校務發展，近年來更積極推展文山學深化社區經營，12年來辦學績優，深受各界肯定。為擴大服務大文山區居民，目前辦學地點除了木柵、國家考場等校區，96年開始更增加景美校區，為人文薈萃的文山區注入學習新活力。

　 藝術與生活密不可分，藝術是深植在日常生活中的，希望孩子能透過【遊戲】進而體認藝術，運用靈活創意的啟發教學，讓孩子自然學習，展現豐沛的創造力與自信心！ 　 　 民國78年創立多寶，期望能給予孩子充足的養份及學習空間，培養孩子自然的觀察思考能力，有高度創造性，並對事務有特別的敏銳感性，有靈活的變通性，有高度的流暢性，有從新評估與從新組織的能力，有歸納整理的能力和把握重點的能力，最重要的能有耐心和毅力！能珍視藝術文物，愛護自然景觀，豐富生活情趣，提升生活品味。 　 　 多寶是一個成長、靈感、溫暖的地方。

我們是一群熱愛孩子的教學團隊,從教育小一~小六學生生活教育的養成與讀書計畫的執行,培養出小孩品學兼優不計其數,因此歡迎志同道合朋友加入我們,一起灌溉國家幼苗

智勤高國中部門兼併中西方教育特質,以青少年教育聯合診所模式,研創多項教育核心技術,將青少年教 育衍生問題與醫學流程完美契合。多年來,本班教師團隊以科學化與人性化思維,完成百餘個案處理,有效改 善青少年學業與心理問題。 將一對一教學部門與「門診」觀念結合,以專業角度和績效評核的基礎來延聘優秀之學校教師、碩博士學 術研究人員及補教界實務菁英教師駐教,由教務長依學生「錯題成份分析」以及 「個別心理性格」”與教師 做配對。透過教材統整,每日演練監控,以達段模考後錯題成份遞減與成績提升。 高國中讀書室與「住院」觀念融合。主治「讀書方法養成」與「心理輔導」兩大問題。讀書室教師團隊, 以標準化流程搭配個案經驗,使青少年養成終身學習的能力。在心理輔導部分,我們以「認知行為治療」進而 替代傳統的「藥物治療」,由教師團隊透過機會事件,隨時進行「態度教育」的引導。 本部門廖教務長擁有十餘年青少年教育問題處理經驗,以及長達八千餘小時一對一教學實務,善於洞悉青 少年教育中隱藏於學生、教師與家庭關係中的細微問題,並以此引領教師團隊及青少年學子走向希望未來。

教學目標: 傳統教學與實務操作並行,穩定奠立幼兒入學之基礎,啟發自我創造思考的空間,培養幼兒生活自主能力,開發體貼向陽之人格特質 教學理念: 我們相信 您是最明智的父母 我們相信 我們是最優秀的老師 我們相信 天下的孩子都是一樣的 我們相信 在"米家"就像在你家 在米家 我們會給孩子最適合的教育 因為只有合適的教育,才能造就個個出類拔萃的孩子 在米家 我們會和孩子一起歡笑一起落淚 因為只有用孩子的心去看世界,才知道原來世界多麼美好 在米家 我們會陪伴孩子一起成長 因為只有和孩子站在一起才能知道我們的未來不是夢

立案之托兒所, 收托2-6歲的小朋友 以主題教學為主要課程, 兼具數學的推理與邏輯, 並落實英文教學在生活中, 另有奧福音樂及生態教學課程

台師大心輔系數學認知研究室 研究領域:發展心理學、 認知心理學、數學教學心理學、數學認知與學習、學習困難與診斷。