主要是從事工業廢棄物處理、資源再生利用。 以3R︰Reduce (減少廢棄物)、Reuse(再利用)及Recycle(回收再生)為目標，針對事業廢棄物之特性，特別是石化類廢棄物，研發廢棄物資源回收以及廢棄物減量方法，處理、回收等層面的新技術，以期能達到資源回收再利用之目的。 本公司經過多年發展已經奠定穩固的發展基礎，目前已朝向多角化及國際化經營策略，並積極尋求全球合作夥伴，擴大營運產能，提升各項優勢競爭條件。我們希望未來無論是在資源回收或廢棄物處理領域，祥益材料都能達到世界性 規模，以強化企業的競爭力，達成永續經營之目的。 我們重視每一位員工，除了有良好工作環境、也提供學習及成長的空間，歡迎優秀的朋友一起加入祥益材料科技股份有限公司的工作行列。

教育理念 我們融合多元教育精神於主題活動中，再配合雙語教學、感官、肢體教學、藝術教學及各種課程。開放的教學觀念，使孩子能在自然的生活環境中自由學習，啟發孩子的智能，尊重個別差異，讓孩子能夠發揮自己的潛能。 重視幼兒的自發學習本能，以「混齡、分零」教學法，提供自然而且豐富的同儕合作學習情境，讓幼兒愉悅而自信地發展其獨特性，進而協助其全人格的完整發展。 本園、所秉持「常規」、「安全」、「整潔」、「如何給孩子多一點」四者並重的現代幼兒教育理念，不斷努力於實現幼兒教育的理想，並以培育發展正常兒童的全人為為目標。 遠景 我們相信幼兒的教育「學習之旅從寶寶就開始……」，以及前階段充分發展，後階段才有健全發展的可能」的學理，依據幼兒發展需要及教育原理施教顧及幼兒心能及體力負擔，不迎合社會一般家長「揠苗助長」的錯誤期望。 我們重視幼兒本位的活動方式，透過遊戲、工作讓幼兒自發地從做中學習。我們相信教育的責任在給予幼兒最有利的環境刺激，使幼兒能達到健全而良好的發展。 我們協助孩子能夠 從教育環境中建立獨立、自信、意志與內在紀律。 從團體中學習自我肯定、互相尊重、規範、包容與合作，並培養對環境的責任感。 從主題活動中統整各種課程領域，以獲得完整的學習經驗。 從陽光汗水下的大肢體運動遊戲中強健體能、增進肢體靈活度。 從多元性的藝術文化環境中開拓心智潛能，啟發創造力，培養世界觀。 從豐富的動植物生態環境中體會生命的喜悅和感動，透過探索、認識而學習關懷與尊重。

綠信公司成立於民國94年,主要幹部為早期財團法人中國技術服務社同仁,於財團法人中國技術服務社陸續縮編減散後,秉持一貫服務國家社會環保問題之理念,於94年成立專業服務公部門(環保署與各縣環保局)之綠信環境科技股份有限公司(簡稱綠信公司)。 本公司專職工程師共計有40位,皆為環境工程、環境科學相關大專以上學歷,目前接受環保署、基隆市、台北市等8個機構委託27項環保專案委辦。 綠信公司秉承一貫認真工作理念與工作經驗,相信對於本計畫執行之成功與否,具有十足的把握與信心。茲將綠信公司之特色敘述如下: 一、具有廣博的實績與豐富環保領域工作經驗 二、擁有完整專業規劃、應用之能力 三、擁有環保法規趨勢與現況之熟悉 四、擁有專業的人力與彈性工作組織 五、具備可靠的品質管制與保證制度 綠信公司工作團隊人員累計多年專業經驗,業已建立各種標準(Standard)、規範(Specification)與工作準則(Working Procedure),除用以提高工作效率與品質外,在尋求各專案成果之一致性。最重要的是綠信公司更建立品質保證(Quality Assurance)及品質管制(Quality Control)的作業準則與制度,以消除人因錯誤以確保專案之品質,未來為增進專案品質管理將於引入環境管理(ISO14000)建置,暨望藉由文件化管理與外部稽核認證以提高綠信公司專業執行能力。

教育下一代的重責大任,除了要學子們『快快樂樂上學趣去』外, 更誓言要讓學子們做到『下一代比這一代更好』。 維馨徵選的人員必須符合下列幾項特質: 【一】 有堅定的抗壓性:要成為一個行業的精英,至少要比別人多一倍以上的努力!我們只要能全心全意付出的工作夥伴,把事業擺在您人生追求的第一順位,我們是個以責任制為標竿的單位。在這裡,你必須在教學、教務、行政、招生…各方面的技能全面提升。 【二】 有高度的企圖心:如果您是懷才不遇的文教精英,歡迎您來維馨發展一份屬於您的事業;如果您是想往文教事業發展的新人,維馨也將是您成長最快的選擇!我們對於工作的標準很高,對於績效的標準也持續提昇,在維馨的工作是充滿挑戰性的!要跟內部競爭也要跟外部競爭的一個環境。 【三】教學目標:不斷地改善品質、追求卓越,架構出一套維馨的系統,並能夠複製,如此我們才能在激烈競爭中脫穎而出、在不景氣中持續上揚,而且我們才對得起家長孩子,也才會讓支持我們的家庭以我們為傲。 【四】行政目標:凡事自動化、系統化,有效率的以最短時間完成錯誤率最低的 工作。 【五】本公司ㄧ律採取合約制,非主管職需簽約一年,主管職需簽約兩年。到職 三週後就雙方意願簽署合約,簽約期間無重大且合理之特殊理由不得離 職。 如果您是個可望被需要的人,歡迎您帶著您的熱情加入我們的團隊

社會的演進，形成了人類在物質需求與身體健康上的變化，吃的好(大魚大肉)、吃 得多(消夜下午茶)也吃的晚(應酬夜生活)，各式的文明病與肥胖症日復增加，到處可見 琳瑯滿目的減重門診、減肥產品，花錢受罪。觀之現今，以前的粗茶淡飯(地瓜、糙 米、野菜…)、日出而作日落而息的規律生活，已經變成現代人趨之若鶩的夢想飲食與 生活，只為尋求最根本的源頭~~自然與天然。 美麗魔法有限公司於101 年 02 月成立，秉持「健康、美麗、活力」以滿足消費大眾 為主旨。歷經五年的不斷改良進步，並積極致力培養專業人才與生產技術之充實，開 創優良產品品牌的企業形象，系列產品管制系統基礎上，不斷進行管理制度的標準化 及合理化運作，不斷精簡作業程序，不斷提高顧客的滿意度並努力超越顧客期望，提 升產品品質、安全、衛生，提升美麗魔法有限公司在市場中的競爭地位，達到永續經 營的目的。 基於改善個人體內代謝，讓代謝能力恢復到年輕的時的代謝能力，本公司配合天然 食品研發，在SGS的認證下，不含任何西藥的成分、無任何副作用下，慢慢地調整自 己的體質，讓體內毒素，藉由尿液、糞便排出，慢慢地強化細胞體質，防禦病症，特 將多年來保養身體的方法，提出提昇個人健康指引，提供所有人參考，並強調預防勝 於治療的觀念，提倡越早保養自己的身體越好，並以網路經營模式，讓更多人了解到 體內代謝與健康觀念相關問題的經營理念，能夠藉由網路共同努力加速美麗魔法營運 成長，以觸及更多消費大眾的支持與肯定。

為何成立英格思 一個土生土長於台灣的Meg老師，驚嘆一個語言居然可以串連起不同國籍的人有著生活、文化、情感及個層面的連結。而這個語言更是影響國際上自訓交流傳達的關鍵，英語真像是另雙眼及耳，幫助我們更深刻的認識這世界。於是專心投入英語教育長達10多年。 一個從小不滿足於台灣教育的Johnson老師，相信地球的另一端可以有不同的看見。於是在英國長大且完成教育後，回到台灣貢獻所見所知。在這10年中，也在台灣的學習者身上看到了卓越的學習潛力。 Johnson老師和Meg老師共同創立英格思英語。知道”每個人只要走在正確的道路上，結果就不會有錯誤”。我們對教育有一種負擔，除了要將英語教育落實外，還要的培養出學員的能力。建立在學習與生活連結，並腹語高度成就感及興趣。因為每個人的獨特與不同，都將在這樣的語言環境中，找到自己無可取代的定位。 “去熱愛你手中所作的，並找出它偉大的意義”。我們熱愛教育，也知道許多創世紀成就的背後事因著好的教育，期許我們扮演那重要不可或缺及極大助力的一環。 孩子應得到的是最平等待遇及最優秀的教育 還在讓您的孩子接受填鴨式教育嗎? 每一位孩子都是上帝賜給爸媽的禮物他們有權力得到最平等待遇與最優質的教育，這應是人與生俱來的權益。 在英格思我們不放棄任何一個孩子，透過真正的精緻小班教學，我們專業的教師不在只是給予英語的知識，在同時也在建造他們的生命，培養孩子的學習自信及動機，他們將愛上英語而學習，告別填鴨式教育，未來將從此改變。 預備成為未來的領袖 英格思對教育的目標是將孩子當作領袖來培養。 在少子化的社會,每位都有機會當領袖, 如何預備未來的領袖呢? 如何讓這些領袖可以使台灣在世界的舞台上發光發熱。 在富比士雜誌最新的報告, 世界目前最有權力與 影響力的人是美國總統 巴拉克·歐巴馬。 我們相信大家非常了解他的過去,他曾說過他住在夏威夷的日子是奠定他完整的 世界觀的主要因素, 因著他的多元文化背景加上夏威夷多重文化的刺激造就了歷史上最偉大的領袖之一。 擁有世界觀的思考模式 英格思如何預備台灣的世界級領袖呢? 從英格思的基本精神- Heart Learning, Learning Hard. 學習用心, 用心學習，到教案與師資訓練，都是為了預備未來領袖而量身訂作的! 英格思保證您的孩子將瘋狂的愛上英語，他們將主動聽, 主動說， 主動讀，主動寫。 會有人說”大環境就還是升學取向啊!” 請不要再把那”大環境”侷限於城市或國家，要有世界級的效果，必須要有世界級的眼光。 堅持最佳的師資團隊 英格思雖沒有千萬的裝潢與成群的白人臉孔, 但英格思優異的學習成效仍不斷成長。 台灣的外師充斥著非英語系國籍外師，但因擁有英語系國家之文憑或雇者無法分辨其腔調，而讓這些非本科系並短暫停留的白人教導我 們未來的領袖。 英格思擁有優秀的教學團隊, 中師必須具備本科系畢業和五年以上之教學 經驗並且定時參加校內外師訓與檢定, 外師部分英格思聘請多為專業人士 並且已定居和擁有家庭在台灣, 並非大學剛畢業之社會新鮮人或背包客。 幫助孩子當他們最適合成為的人 英格思並沒有引用與使用市場上各樣花俏的理論與方法, 因為我們相信教育必須回歸到人， 而這真理乃是英格思一切的根基，以學生為中心來出發，而非只有不斷考試，反覆練習的填鴨式教學。 芬蘭連續的在[國際學生評量計畫]PISA拿到最高的平均評比，芬蘭學生的競爭力成為世界第一， 他們如何做到的? 絕對不是靠填鴨式教學! 他們尊重個體，並且把學生間差距拉到最小，芬蘭的教育專注於孩童終身學習能力， 讓他們獨立思考。 如果人口530萬的芬蘭做得到， 2300萬人口的台灣一定做得到。英格思正站在這大使命的開端! 讓孩子們享受那真正自由又快樂的學習，並成為他們想要成為的人。 “賦予自由,就是責任的開始”

以孩子為第一優先考量是我們創辦的精神, 提供他們最優秀的教育品質、最佳的師資、最好的教材是想許給孩子們一個光明的未來. 孩子的教育和醫生行醫一樣,不能因為人云而亦云,一旦做出錯誤的抉擇則完全沒有重來的機會, 我們認為沒有一個孩子是教不好的.但是也沒有一個老師能教好所有的孩子.只要給孩子機會， 每一個學生都能學好,但要充分的瞭解他，才能找到一個完善的教學模式.一個適合的方式,才能給孩子動機, 有了動機就可以培養孩子良好的讀書態度及習慣,好的績效自然就能浮現.... 讓我們為了將來,許孩子一個光明的未來,為您的孩子量身訂作一套適合的教學方案吧.. 我們願意提供我們所能做的一切來協助每一個家長每一個孩子......... 『蔡澧華自然』自創辦以來,一直以教育為天職,我們常在想[要如何才能激發出孩子的學習動機], 這幾年來我們研發出好幾套成功的教學模式,[動機教學法]、[診斷式教學法]、[互動式資優教學]、 [因材施教分班法則]等等. 我們歡迎教育工作者一起討論,一起為[未來]努力,因此我們也在91年成立了[福爾摩莎資優教育學會] 一個完全只有付出,不求任何回饋的研究團體.我們希望能透過這個學會幫助更多的學生、更多的家長, 並對這個社會貢獻一點綿薄之力!

本事務所成立於民國95年，會計師係出身會計稅務世家，父親係高雄市記帳報稅代理人公會理事長，從事報稅記帳工作30餘載，黃會計師從小耳濡目染，民國93年為高雄市會計師公會中最年輕之執業會計師。黃會計師對誠德聯合會計師事務所之經營理念，係在穩定中求成長，幫助客戶建全會計制度，屏棄傳統錯誤稅務思維，建立正確財稅觀念。 目前事務所擁有員工約20人，辦公室環境良好，員工只需內勤，無須出差及外出。因客戶較屬中大型、具有挑戰性，存在學習及成長的空間。黃會計師重視每一位員工特質，視能力調整工作難度，人事制度扁平化，希望每位員工能將事務所工作當成長遠人生計畫，而非短期跳板，希望對會計與稅務有興趣及專長的夥伴可以加入我們的團隊。

「人人體重管理基金會」是順應社會大眾需要而成立的基金會團體,英文全名為「LEARN weight management foundation」,中文名稱「人人」音似英文字「LEARN」,其中深具含意,這代表著每個人管理自己的體重,必須由學習「LEARN」的五大方針並且落實在生活之中。其實,「LEARN」的五大方針是由美國 Pennsylvania 大學精神科教授 Stunkard 所提倡行為療法中的LEARN PROGRAM,運用在減肥上可作為良好減重計劃的模式。而LEARN PROGRAM含有五大方針的全方位健康減重概念,這五大方針是 L:life style生活習慣,E:exercise運動,A:attitude態度,R:relationship人際關係,N:nutrition營養。 「人人體重管理基金會」目標在於統合體重管理相關研究與衛教,經學校、社區、公司等相關單位推廣,有效落實體重管理社區化的理念,提升全民對於肥胖症與體重控制等相關話題有更深入的瞭解,進而達到人人都能做好體重管理,維護全民健康以及共同營造有活力、和諧的社會。

企業簡介 一、 經營理念 高易的願景， "成為企業輔導與諮詢團隊的標竿"。 高易的使命， "協助企業革新與創造競爭優勢"。 高易的價值觀，"專業謹慎，關注長遠，顧客至上"。 “專業”是高易最核心的價值，”謹慎”是高易保護客戶權益的態度，因為”關注長遠”，高易不斷提升自身及客戶的能力，因應外在環境的改變及需求，並創造客戶長遠的利益；從客戶的需求出發，解決客戶的問題，是高易實踐”顧客至上”的方法。 二、 經營團隊 高易的經營團隊具有IE、IT及財務的專業背景，並具備多年實務經驗及理論基礎。 "生產管理e化"、"成本導入"與"資料庫分析"是高易的核心能力，高易於1997年即從事資料分析，歷經IBM AS400、MRPII、ERP系統淬鍊洗禮，在系統應用程序及資料庫的分析解讀與應用上，都有相當深入的專業能力與經驗，可以協助顧客發現管理系統的死角，資訊系統隱藏的內控失靈與不易發現的錯誤、舞弊等。累積多年的實務經驗，我們了解”願意改變”與”即時正確的資訊”才是企業經營長久之道。 “高山流水，知難行易”，是高易企管命名的由來，我們相信只要堅持與貫徹高易的經營理念，即使面對種種挑戰及逆境，皆能迎刃而解，並與顧客共創榮景。 在高易的網站 http://www.wegoez.com ，詳述過去輔導經驗及成功案例，歡迎指教。