本會以服務聽語障者為主,目前主要業務如下: 1、手語翻譯服務受理窗口:提供聽語障者雙向溝通管道。 2、聽語障環保清潔服務庇護工場:訓練聽語障者清潔專業技能,目前承接的清潔業務有雲林縣議會、各鄉鎮公所、代表會、學校、住家…等。 3、聾劇團:透過聾人豐富逗趣的肢體語言,吸引大眾認識聽語障者。 4、手語推廣與教學:本會除了每年於暑假時開辦手語班之外,並在社區大學開設手語班,及學校手語社團,鼓勵社會大眾學習手語。 5、辦理職訓或研習課程:如:洗車職訓、台灣小吃職訓班、電腦班、急救班、識字班…等。 6、辦理節慶活動:如:中秋送愛心傳溫情活動、端午節趣味競賽、聽語障模範母親表揚…等。

《瘋窩幫》名稱的由來 許多朋友聽到《瘋窩幫》這個名字就會聯想到黑道幫派或是暴力團體，但其實我們跟暴力一點關係都沒有，而且我們還很和諧呢！ 《瘋窩幫》來自於台東，在地圖上位於國之邊界，在地理上卻是台灣第一個迎接日出的地方。在台東廣大的轄區中，千百年來就有許多不同的族群共同在此生活著，多元文化在這裡不只是一個口號，而是普遍存在的價值。當1994年 Story 來到台東，就像外來的人們一樣被台東的土給黏住了以後，在這裡太平洋的海風和多元族群文化孕育出的可愛的人事物的共同滋養下，這樣的概念團體便形成了。 《瘋窩幫》的主要的精神是因為相信每個個人都有屬於自己的個性與超能力，因此如果可以彼此協助，給予正向能量，應該就能讓世界更和平。他的字面意義是： 【瘋】 對自己與環境的互動有具體省思、概念，並能將創意付諸實現 【窩】 我們是同一夥的，彼此是能給予正向能量的夥伴 【幫】 互相幫助，藉著彼此擁有的超能力成長，共同達成目標 《瘋窩幫》與《uLa 烏啦》 發起人 Story 來到台東，是因為順著命運的安排來這裡就讀師範學院，就從此留在這裡了。因此從台東的教育界基層開始，發現這裡的人們實在是太可愛了，風趣且充滿人的味道之外，還有很多超強的特異功能，因此很想把這裡介紹出去。 台東同時存在著相當多元的族群文化，每個小區域的族群即有自身獨特的文化特性和特質，相當豐富有趣。而藉由各種機會，從採訪編輯、出版刊物直到與網際網路接觸，帶領學生認識世界、進行鄉土研究獲得全國專題研究網頁競賽的金牌獎項，以及協辦推動了全國知名的【利卡夢梅之宴音樂祭】等等深刻歷程，讓 Story 不但以台東人自居，更以台東人為傲，遂有將《瘋窩幫》這樣子概念性的想法付諸實現的行動。 為了彰顯地方文化的趣味性，以教育、文化、美術創作、網路與夥伴間的扶持合作關係開始的《瘋窩幫》概念，遂以「uLa 烏啦」之名開始了落實精神之路。 「uLa 烏啦」是卑南族表示方向的語句發語詞，因此在地意象濃厚，以此為名也能表示我們著重能發揚在地文化的角色價值；同時在台語中「uLa 烏啦」是「有」的意思，希望能透過持續的關注和努力，落實為在地文化發聲，並推動地方文化的融合與變異；恰巧阿美族發音 ma-uLa 馬烏啦是「我喜歡」的意思，也讓這個名字有了另一個層次的趣味意涵。因此《uLa 烏啦》成了《瘋窩幫》的另一個名字。 《瘋窩幫》的未來發展 《瘋窩幫》是一個充滿理想的概念，也是一個將創意與想法付諸實踐的行動，同時間為了持續經營，我們也將拓展必要的商業行為。《瘋窩幫》順著網際網路發展的命運安排，從故鄉台東出發，在那條世界的道路上，我們要將腳步邁向台灣其他各地，甚至是全世界。朋友啊！您要一起來嗎？

生產陶瓷健康生活用品.杯具.茶具.擺飾品,藝品等,店點擴及百貨公司自營櫃及全省禮贈品商,故宮.歷史.陶博館.美術館等均有配合. 公司成立近24年,為知名陶瓷公司,從研發設計及生產.批發銷售及自營點設立 歷年參加政府舉辦商品競賽,得獎記錄不斷.

「北訓電腦台中國際認證中心」成立於民國87年,以專業、服務的熱忱致力於台灣資訊教育品質的提昇與資訊人力資源的充分開發與運用。目前北訓電腦中心於台中、台南、高雄皆設立了專業的認證中心。 近年來,台中北訓有感於證照對於學生獲民眾都有其迫切需求。特聘請具業界實務經驗的老師,精心規劃一系列電腦資訊國際認證課程。積極輔導學員考取相關技能證照,幫助他們找到適性適職的工作。 北訓國際認證課程的特色: 1.教學嚴謹:由淺入深的引導式教學。 2.內容充實: 保證學員達到中上程度。課程時數不分割,不灌水。 3.師資嚴選:講師在外有豐富工作經驗,課堂教學以實務為主。 4.積極輔導就業:結訓學員,本中心持續輔導找到適職的工作。 5.品質保證:瞭解學員需要,規劃適合課程,絕不假藉任何名義半強迫學員加入。凡舉辦政府的職訓課程,絕不收取任何訂金。課程說明一律免費。 北訓的驕傲: 1.94年度「行政院科技人才培訓及運用方案」-合格培訓單位。 2.94年度「中長期失業者職前訓練」-合格培訓單位。 3.94年度「輔助失業者參加提升數位能力研習計畫」-合格培訓單位。 4.93年度行政院科技人才培訓及運用方案。全國優秀學員專題競賽-全國冠軍 5.獲選93年度職業訓練券職業訓練最佳培訓單位。 6.榮獲台中市補教協會頒發"績優補習班"。 7.93年度「行政科技人才培訓及運用方案」合格培訓單位。 8.93年度職業訓練券中彰投地區合格培訓單位。 9.93年度「提升數位能力研習計畫」中部地區合格培訓單位。 10.92年度行政院科技人才培訓及運用方案。全國優秀學員專題競賽-全國優勝及佳作。 11.獲選92年度職業訓練券職業訓練最佳培訓單位。

(一)沿革 1.53年創立,定名為「私立台南家政專科學校」。 2.86年7月1日,改制為「台南女子技術學院」。 3.95年8月1日,改名為「台南科技大學」。 4.99年10月1日,更名為「台南應用科技大學」。 (二)特色 全國唯一具有音樂、美術、舞蹈七年一貫制的科技大學,素有「最藝術的科技大學」與「文化創意學府旗鑑店」之美譽。 (三)辦學績效 97年度教育部科技大學評鑑行政類暨專業類院系普遍榮獲一等佳績。 (四)規模 1.學制 包含研究所、四技、二技、七年一貫制及五專,共4個學院、5個研究所、19個系科及4個學位學程,且於97學年度起全面男女兼收。 (1)生活科技學院 生活應用科學研究所、生活服務產業系、服飾設計管理系、美容造型設計系、幼兒保育系、餐飲系、時尚設計系、銀髮生活產業學位學程、課後照顧學位學程、運動休閒與健康管理學位學程。 (2)管理學院 商學與管理研究所、會計資訊系、國際企業經營系、財務金融系、應用外語系、資訊管理系、企業管理系、旅館管理學位學程。 (3)設計學院 應用設計研究所、室內設計系、視覺傳達設計系、商品設計系、多媒體動畫系。 (4)藝術學院 美術系所、音樂系所、舞蹈系。 2.全校師生人數約12,000餘人 3.校地面積約14.5公頃。 ※其他相關資訊 (一)本校位於台南縣永康市,距中山高速公路新市交流道約1公里,交通便捷、生活機能完善。 (二)校園寧靜優美,充滿人文氣息,校園角落隨處可見各種藝術雕像與作品展覽;各類競賽表現卓越,學生社團活躍,屢獲教育部績優社團評鑑佳績。

本公司為致力於建築物防火避難安全設計的專業防災顧問公司。主要服務內容為建築物防火避難安全性能設計與綜合檢討。服務實績包含了各種大型建築物,如大型商場、超高層複合建築物、國際觀光旅館、國際級劇場、國際競賽體育場…等等。

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請參閱本校網址:163.24.10.1 組織及沿革 本學校位於屏東縣潮州鎮太平路五魁里 224 號，於民國五十八年十月由地方熱心教育人士捐助興學，業經教育廳於民國五十八年十月十七日依 私校法之規定核准設立。本校現設有汽車科、資料處理科、餐飲管理科、 綜合職能科及建教餐飲管理科，補校設有汽車修護科、資料處理科及餐飲管理科。 簡介 本校創立於民國五十八年十月，以培養國家經濟建設所需要之工商業技術人才為目標，設立機工、電子、商科共四班，隔年增設高級進修補習學校，招收高級部機工、電子、商科及中級部機工、商科學生，民國六十年職校增電工、汽車兩科及補校汽車修護科。民國六十三年增設會計統計科、國際貿易事務科，工專升學率高，此時台灣經濟起飛，就業情況更佳，為因應大環境變遷本校曾設置觀光事業科、廣告設計科、不動產事務科。 本校技藝比賽曾獲多次全國珠算冠軍，全國技藝競賽方面亦曾榮獲室內配線第三名、汽車修護第七名、電子計算機第十二名、工業配線全國第十三名、中餐烹調第五名、中文輸入第八名及多次優勝，成績優異，此時本校職、補校共74班，學生約4000人，畢業學生除繼續升學外，投入經濟建設的行列獲得各界的好評，目前畢業生人數有2萬人左右。 一個也不放棄，人人成才的辦學理念：本著有教無類、因材施教精神，實施全面照顧，人人成才的辦學理念專心辦學，達成人人升學、人人有證照的重大目標。 在地人創辦的在地學校，一切以造就人才、造福地方為己任，全力付出：所謂遠親不如近鄰，在地人在當地設校表示對當地有深厚的感情，又有特別的人緣、地緣關係，絕對比外地學校更照顧學生。 專辦專業技能的純粹職業學校：日新和民生是本縣僅有的專辦職業教育，培養專業人才的私立高職。因專家指導技藝精湛，故能在全國技藝競賽大顯身手。 就近就學，省時間、省力又省錢：在本地就近就學，上、下學方便，徒步、單車可達，不必乘長途車，受舟車勞頓之苦，亦可避免外宿增加費用，尤能避免親子分居造成親子疏遠感。 獎助學金多，嘉惠學子：設有入學、段考、期考、兄弟同校、畢業生子女獎金及原住民、殘障人士等政府補助金。 免費升學輔導：為達成人人升學目標，實施三年級每天第8節和星期六6節的免費輔導課。本項措施完全由學校出錢、老師出力，學生則免費享受上課權益。 免費考證照輔導課：為達成人人有證照目標，與免費升學輔導課同步實施考證照輔導課，為此日新和民生每學期不惜花費近百萬，實現了畢業人人有證照的共同願望。 免費供應實作材料，減輕家長負擔：餐飲管理科實作材料費，一般公、私立學校均由學生負擔，本校為體諒家長經濟負擔，材料費完全由學校負擔。故每生每學期可省1,000多元，六學期下來共節省6,000多元，相對的學校則每年多花費七、八十萬元。 建構溫馨和樂校園，校園一團和氣：厲行全校師生每天見面輕輕點頭，互道早安、午安、晚安、您好、謝謝、對不起等問候請安習慣。實施兩年下來效果顯著，全校呈現一團和氣，溫馨又和樂。 實施才藝活動促進多才多藝，學習多元化、生活多采多姿：發掘天賦潛能，發展專長，使人人具有多項才能，進而達成多采多姿的幸福人生。 親師互動容易，助益輔導功能：利用家庭與學校近距離之便，經常以電話聯絡或家庭訪問方式溝通、協調，達成共識，共同負起輔導責任。 學校公園化，重視境教：風水即環境，生活環境和學習環境對人品陶冶關係密切，為此校內廣設林地、花圃、花架、假山魚池，一年四季枝葉茂密，花團錦簇，百花盛放，對人性修養助益良多。 貫徹愛的教育，重建信心：一切為學生貼心服務，為基測挫折療傷，為拾回信心加油打氣，不分資值高低、貧富貴賤，秉持教育良知，全心全力，犧牲奉獻。 自備交通車日夜穿梭縣內，服務到家，上、下學方便。

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