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我們是托嬰中心~專收教育及照護0-2歲的嬰幼兒 ●我們的教育理念: 教育是個【人】的事業,以【心】為出發點,面對學齡前的孩子,成人最大的幫助,就是給予學習的機會,等待孩子慢慢的長大。因此,對於心智發展中的孩子,透過各式各樣的學習、肢體的展現,可以讓自己希望被理解的部分得以彰顯出來,並獲得大人的認同,也期待被百分之百的支持。 【人】的心是最難開啟的一道門,尤其當用錯方法,而讓孩子關閉這道心門時,他將永遠不再為你開啟,對於一個教學者來說,這是不可原諒的遺憾。 阿根廷文學家波赫士曾表示: 千千萬萬個硬幣 只要我稍加用心觀察 每一個硬幣都有自己獨特的地方 值得我用一生的精力來描述它 每一個孩子都不一樣 這才是活生生的教育 所有的教育只有實際進行操作時,才能真正的體會到這些不起眼的操作,對孩子的幫助是很大的,心貝相信只要是教育工作者,最大的夢想就是看見經過自己手上的孩子學習獨立,快樂成長,並得到父母、身邊人的賞識,自由的展翅高飛。 ●我們的教育特色: 本所成立8年來.專門照顧及教育0-2歲嬰幼兒. 本所教育宗旨: 1.教育是個【人】的事業.以【心】為出發點. 2.尊重孩子各方面的發展.給予適當的刺激.發展孩子 的潛能. 3.給予孩子安全.衛生.溫馨的環境. 4.注重教師的專業的素養.穩定的情緒以及教學的熱 誠.
電話：06-2689345 地址：台南市東區崇學路59巷7號1樓
同步輻射是本世紀所發現極為重要的光源，科學家可以藉由它進行前瞻性的實驗，領域涵蓋物理、化學、生物、材料、環工、電子等基礎與應用科學。目前世界上共有七十多座同步輻射設施，多集中於科技先進的國家，政府為了提昇我國科學研究與工業技術的水準，於新竹科學園區設立了同步輻射研究中心。 同步輻射研究中心的加速器由國人自行建造，於1993年完成試車與運轉，為亞洲第一座第三代同步輻射光源設施。1994年起開放供一般研究人員使用，一系列尖端的基礎及應用科學實驗便在此展開。 同步輻射研究中心位於新竹科學園區西北角，佔地14公頃，鄰近清華大學、交通大學及高速電腦中心等學術研究單位。 交通說明如下： 1.自高速公路下新竹交流道後，經光復路進入科學園區，至新安路右轉直行，出科學園區側門崗哨後，左側即為本中心入口所在。 2.自新竹市區前來，可經寶山路，直行至進入科學園區側門崗哨前，右側為本中心入口所在。 請參考網址 http//www.nsrrc.org.tw
電話：03-5780281 地址：新竹市東區新竹科學園區新安路101號
「芝蔴街Sesame Street」這個以大鳥為首﹐且不需任何廣告﹐即高居全美收視之冠的兒童節目﹐是由英國 Childrens Television Workshop (C.T.W.) 所製作。自1969年播出以來﹐不但已榮獲122座艾美獎與終生成就獎﹐並先後在全球一百四十國推出﹐受到全球數千萬兒童及家長的喜愛與肯定。 為因應非英語系國家小朋友學習英文的需要﹐特與牛津大學出版社合作﹐動員410位語言．教育及兒童心理學家﹐針對台灣．日本等非英語系國家(ESL)小朋友﹐製作一套有系統的英語學習教材『芝蔴開門Open Sesame』。這套以大鳥等布偶為主角的教材，在英國七千多所移民小學裡全面使用，並已成為全世界非英語系國家公認最佳的英語學習教材，成為兒童美語教育的代名詞。
電話：02-29203155 地址：新北市永和區保生路1號2樓
上泰儀器股份有限公司自1982年創立至今，已超過二十寒暑，一直秉持著專業、品質、誠信及熱忱為經營理念，致力落實「顧客導向」之服務，深得客戶的信賴與好評。 由早期生產酸鹼度計及電導度計為主要營業項目，進而成為同時擁有生產及代理著名廠商之科學理化及環保監控儀器等之專業行銷儀器公司。 近年來本公司有鑑生物科技對國內產業的重要性，因此代理引進相關生物科技相關儀器及設備，提供給國內科學家及工程師更佳的選擇。
電話：02-26959688 地址：新北市汐止區康寧街169巷31號13樓
創於1989年,藉英語教育事業,建構小朋友們第一種國際語言--英語的能力養成。劍橋創校迄今已經 二十一年了,我們秉持著專業的教學能力及嚴謹的教學品質,服務每一位家長。 劍橋之所以不同於一般坊間的補習班,主要因為我們視教育為一個良心事業,學生學習的著眼點在於不只是教學生應付未來國中、高中的學校考試,更著重於”活的英語能力的培養”,英文演說訓練、英文名著閱讀與翻譯、英文作文、校外英語檢定參加等等,培養學生能聽、能寫、敢說、愛讀;除此,我們更關懷學生的學習態度及道德行為,故學家長們皆保持密切的溝通互動,因此多年來獲得家長一致的肯定,並於萬華區樹立卓越的口碑與專業的形象。 我們主張,劍橋的每一位學生,都有權公平的得到老師的關注與愛護。親愛的老師們,期盼您以耐心,愛心及積極主動的熱誠參學我們的教育園地,讓您我共同分享學子們英語能力的成長喜悅。
電話：02-23054349 地址：台北市萬華區東園街150號3樓
我們園所成立迄今，不論是內在的為了配合社會多元的發展，或是外在的在幼托市場化的競爭下，或許我們在教保內容中有些許的更動，但我們所本諸的理念則絲毫未變動。我們知道當面對幼教如果不談孩子本位當然就沒有尊重、同理與福利，不談家庭合作就不能更深入了解孩子、幫助孩子，不談社區就沒有所謂的服務意義。這就如同我們大門接待區所懸掛的設立宗旨中所說的「我們思考的是如何將所學用於兒童、用於社會，我們關心的是能給兒童、家庭與社區帶來那些正面的事務」。在這立場下，我們揭諸我們的理念為：以尊重幼兒為基礎，以幼兒發展為主軸，以親師合作為手段，以服務社區為宗旨。 一、以尊重幼兒為基礎，以幼兒發展為主軸： 自十八世紀盧梭倡導自然主義以來，鼓動起對 兒童的關注，歷經多位教育哲學家及二十世紀初人本主義哲學家杜威等人的啟迪，人們對幼兒的價值給予重新的定位，再以二十世紀中期以後發展心理學的蓬勃發展，引領人們科學的了解到幼兒本位的觀點與成人截然不同，而幼兒發展的階段中最重要的是生活的環境與品質了。是以除了站在家庭、社會的立場，幼托服務有其需求外，同樣的，以幼兒的個體發展甚至較片斷的由幼兒活動時間的長短、健康安全的照顧、認知學習的內容、、、來看，幼兒教育皆屬幼兒生活中極重要的一環。若我們對幼兒教育的本質未具這個觀點，則教保將失其基本教育與福利幼兒的立場。也正因為如此，我們安排課程領域的均衡、動靜的均衡、操作與認知的均衡、各別與團體的均衡。更在課程統整的觀念下，以作息時間表、教案設計、教學日誌、回顧與評量紀錄、成長紀錄簿、閱讀記錄本、、、中去完成這項工作。 二、以親師合作為手段，以服務社區為宗旨： 社會變遷使原先由家庭承擔的兒童照顧工作改由機構來提供。幼兒雖在園中有很長的活動時間，但與家人的互動或在家庭的時間仍是極其重要的，尤其給養的關係、血親的關係、依附的關係，更是牽動孩子的學習與發展。在這情況下，幼教工作是無法單憑幼教人員的工作來完整達成的，而一個好的、開放流通的親師關係就更顯重要。所以我們重視親師的聯絡，我們有每週的聯絡手冊、小班另有每日的聯絡簿，以及家長參與的韻文、說故事、律動比賽，還有家長代借童書的社區圖書館，當然還有各項親職、親子活動與面訪、電訪、家訪、、而我們機構既立於社區，除了在提供幼托服務使家長無後顧之憂外，更應將服務提供予社區，所以我們對弱勢家庭無名額限制，弱勢家庭的家長除了要協同申請補助外，不需再負擔任何費用、所以我們歡迎特殊兒童來所進行融合教育、所以我允許社區三歲以上兒童，當家庭有需要時來園臨托、所以我們也願與教育及社福研究機構合作，一起了解孩子與家庭、所以我們也允許在校生來園進行他們的實習課程、、。 在這個私領域的幼兒教育商業化的今日，我們在商業競爭的壓力下，當一般以「如何把守自己身為幼教師的根本理念？如何維護我們的專業職能？」做為課題時，我們相信，我們已盡力在維護與呈現這些了。
電話：02-28122563 地址：台北市士林區延平北路5段245巷8號
「芝蔴街Sesame Street」這個以大鳥為首﹐且不需任何廣告﹐即高居全美收視之冠的兒童節目﹐是由美國 Children’s Television Workshop (C.T.W.) 所製作。自1969年播出以來﹐不但已榮獲122座艾美獎與終生成就獎﹐並先後在全球一百四十國推出﹐受到全球數千萬兒童及家長的喜愛與肯定。 由於芝蔴街如此受歡迎﹐C.T.W.(後改名為Sesame Workshop)為因應非英語系國家小朋友學習英文的需要﹐特與牛津大學出版社合作﹐動員410位語言.教育及兒童心理學家﹐針對台灣.日本等非英語系國家(ESL)小朋友﹐製作一套有系統的英語學習教材『芝蔴開門Open Sesame』。這套以大鳥等布偶為主角的教材,在美國七千多所移民小學裡全面使用,並已成為全世界非英語系國家公認最佳的英語學習教材,成為兒童美語教育的代名詞。
電話：02-82857337 地址：新北市蘆洲區中正路158號1樓
我們園所的理念是：創造一個溫馨和諧的環境。 一、本園教學目標： (1)培養幼兒獨立思考、自主學習的能力 (2)營造多功能全方位開放、自由的學習空間 (3)型塑全方位學習型組織，提升有效行動力 本園教育的對象不僅是幼兒，同時也是老師、家長，每個幼兒、家長及老師均有不同的氣質及個別差異，所以發展幼兒個別之優良特質；誘發教學者的教育良知良能，提供家長專業參與、協助以教學相長，親師生共享成長之喜樂是本園適性教育的多重目標。 二、理念與特色： 理念：溫馨、和諧、效率、成長---形塑優質有機的人文教育的環境 『教育』為百年樹人的良心志業，需要一點一滴不懈的耕耘，尤其重在人本學習的建構歷程。雖不易立竿見影，但教育人唯有不問收穫只問耕耘，努力向前的唯一方向，更不能停佇稍歇；因為學習者的發展是立即且不能等待的。 ＊特色：使命、專注、前瞻 本園既是師資培育的參與及協助者，更是發展前瞻性優質幼教的重要先趨者，上述二者之重責大任是為本園特殊的社會及工作使命。 美國教育哲學家杜威主張：『教育即生活』。在生活中每個人的行為舉止、一事一物都有教育的意義存在。生活的教育與生命俱存，看我們如何去實行，將教育自然的在生活中實現。今日藉由網際網路，每個人只需透過電腦連上網路即達到資訊無國界、天涯若比鄰。展望二十一世紀科技與人文均衡齊飛的新紀元，學習的主要目的也將由科技的運用學習，到駕馭科技為優質全人社會及精緻生活而服務的方向邁進；因駕馭網路科技而能跨出舊式知識分類的藩籬，達到全方位優質的生活及學習；遑論國界、地域、校園、角色的有形界限，以全方位資源建立學習者獨立思考、自主學習的新學習型態。是以充實的資訊設備與優良精緻的教學軟體，不僅能讓學習型態轉變，也帶給兒童更寬廣無礙的自由學習空間；而除了在硬體上營造多功能、全方位開放、自由的學習空間外，我們更期待卸除學習角色的界定，使校方與教師、社區與家長、幼童與同儕間都能在科技生活中，落實並能同時享受人文精緻生活之真、善、美，共同學習、共同成長，型塑全方位自主學習之組織型態，共同培育二十一世紀全方位優質新兒童。
電話：02-85215517 地址：新北市新莊區昌平街200號