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聖立安補習班順應九年一貫課程發展，致力發展學生美語能力，培養學生具備宏遠的世界觀；同時也注重兒童各領域課業輔導，是一間美語學習與課輔並重的學校，美語從幼兒(3-6歲)、小兒童(7-9歲)到大兒童(10-12歲)，進階到KET劍橋英檢及小托福檢定完整兼備。課輔班針對國小各領域之課業，均加強輔導，讓孩子在自然而然中學習美語，無負擔壓力以及豐富室內、外，動、靜態課程活動設計，豐富孩子的多元智能，是一全方位、全人發展的學習園地，聖立安補習班位於松山工農大門口正對面，臨近博愛國小校區，不僅交通便利方便家長接送，環境清幽家長放心，所有防火及逃生設備均通過工務單位檢驗核可。

國內企業為了因應全球國際化所帶來的強大影響力，因此亟需優秀的外語人才來達到與外國現有/潛在客戶溝通和議價的效果；面對企業對於外語人才的渴求，職達外語-專門針對有意在未來職場上爭取到升遷機會的就業者，因此而產生了。 於是，職達外語遂成為南科第一家專業且具規模的成人美日語證照中心。職達外語看到企業對外語人才的亟需以及就業者對未來升遷的渴望，特別設計許多專業課程，以便幫助就業者具備良好優秀的外語能力，並且獲得相關語言檢定，替就業者加分。

*各類國中.國小教材講義經銷.零售.推廣 *各類國中.國小教學.輔導. *代辦各類競賽及檢定

成立於1983年11月。誠信、踏實之信念,深獲各界好評,也建立起「日語專科」之美譽。 突破傳統式的階級班之教學,陸續研發出各式各樣的班別,例如:會話班、日本語能力檢定加強班、留學先修班、通訊寫作班、寒暑假密集班、精修班、多元主題班等多項課程。 成立至今學員已超過十五萬人,皆是各行各業之菁英,可說是台灣專業日語教育的第一品牌。 並附設「中國語教學」提供由日本派遣來台的高級幹部們,一個既舒適又親切且個個會說日文教師的學習環境。 專業師資養成永漢日語優良教學品質的口碑,是建立在一套嚴密的師資研修養成訓練課程。永漢師資群上百位,除不斷至日本應聘專業日籍教師外,中籍教師均須是赴日留學回國,且經由初審、面試、筆試、口試及模擬教授等重重考核合格後,方才聘任。為教育龐大師資群教學的品質,任教老師都必須再接受由永漢教務處策劃編制的教學研修課程;除新任教師須研修外,已任教之老師也須再不斷教學研修,以期讓教師除在授課之外還可隨時吸收新教學方法,讓學員在最良好的教學方式下,得以事半功倍的學習日語。

為何成立英格思 一個土生土長於台灣的Meg老師，驚嘆一個語言居然可以串連起不同國籍的人有著生活、文化、情感及個層面的連結。而這個語言更是影響國際上自訓交流傳達的關鍵，英語真像是另雙眼及耳，幫助我們更深刻的認識這世界。於是專心投入英語教育長達10多年。 一個從小不滿足於台灣教育的Johnson老師，相信地球的另一端可以有不同的看見。於是在英國長大且完成教育後，回到台灣貢獻所見所知。在這10年中，也在台灣的學習者身上看到了卓越的學習潛力。 Johnson老師和Meg老師共同創立英格思英語。知道”每個人只要走在正確的道路上，結果就不會有錯誤”。我們對教育有一種負擔，除了要將英語教育落實外，還要的培養出學員的能力。建立在學習與生活連結，並腹語高度成就感及興趣。因為每個人的獨特與不同，都將在這樣的語言環境中，找到自己無可取代的定位。 “去熱愛你手中所作的，並找出它偉大的意義”。我們熱愛教育，也知道許多創世紀成就的背後事因著好的教育，期許我們扮演那重要不可或缺及極大助力的一環。 孩子應得到的是最平等待遇及最優秀的教育 還在讓您的孩子接受填鴨式教育嗎? 每一位孩子都是上帝賜給爸媽的禮物他們有權力得到最平等待遇與最優質的教育，這應是人與生俱來的權益。 在英格思我們不放棄任何一個孩子，透過真正的精緻小班教學，我們專業的教師不在只是給予英語的知識，在同時也在建造他們的生命，培養孩子的學習自信及動機，他們將愛上英語而學習，告別填鴨式教育，未來將從此改變。 預備成為未來的領袖 英格思對教育的目標是將孩子當作領袖來培養。 在少子化的社會,每位都有機會當領袖, 如何預備未來的領袖呢? 如何讓這些領袖可以使台灣在世界的舞台上發光發熱。 在富比士雜誌最新的報告, 世界目前最有權力與 影響力的人是美國總統 巴拉克·歐巴馬。 我們相信大家非常了解他的過去,他曾說過他住在夏威夷的日子是奠定他完整的 世界觀的主要因素, 因著他的多元文化背景加上夏威夷多重文化的刺激造就了歷史上最偉大的領袖之一。 擁有世界觀的思考模式 英格思如何預備台灣的世界級領袖呢? 從英格思的基本精神- Heart Learning, Learning Hard. 學習用心, 用心學習，到教案與師資訓練，都是為了預備未來領袖而量身訂作的! 英格思保證您的孩子將瘋狂的愛上英語，他們將主動聽, 主動說， 主動讀，主動寫。 會有人說”大環境就還是升學取向啊!” 請不要再把那”大環境”侷限於城市或國家，要有世界級的效果，必須要有世界級的眼光。 堅持最佳的師資團隊 英格思雖沒有千萬的裝潢與成群的白人臉孔, 但英格思優異的學習成效仍不斷成長。 台灣的外師充斥著非英語系國籍外師，但因擁有英語系國家之文憑或雇者無法分辨其腔調，而讓這些非本科系並短暫停留的白人教導我 們未來的領袖。 英格思擁有優秀的教學團隊, 中師必須具備本科系畢業和五年以上之教學 經驗並且定時參加校內外師訓與檢定, 外師部分英格思聘請多為專業人士 並且已定居和擁有家庭在台灣, 並非大學剛畢業之社會新鮮人或背包客。 幫助孩子當他們最適合成為的人 英格思並沒有引用與使用市場上各樣花俏的理論與方法, 因為我們相信教育必須回歸到人， 而這真理乃是英格思一切的根基，以學生為中心來出發，而非只有不斷考試，反覆練習的填鴨式教學。 芬蘭連續的在[國際學生評量計畫]PISA拿到最高的平均評比，芬蘭學生的競爭力成為世界第一， 他們如何做到的? 絕對不是靠填鴨式教學! 他們尊重個體，並且把學生間差距拉到最小，芬蘭的教育專注於孩童終身學習能力， 讓他們獨立思考。 如果人口530萬的芬蘭做得到， 2300萬人口的台灣一定做得到。英格思正站在這大使命的開端! 讓孩子們享受那真正自由又快樂的學習，並成為他們想要成為的人。 “賦予自由,就是責任的開始”

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