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前國立臺北教育大學 多元智能與效率學習中心日文部負責人鄭老師秉持著對教育的熱忱創辦了日語補習班。於2009年10月更名為東御家日語。東御家日語的授課模式保留了台灣人學習力的慣性下又延伸發展了一套對艱澀難懂的日文文法的簡單授課模式。教師群全是由國立臺北教育大學多元智能中心日文師訓結業後精選的優等教師群。其專業、親和力、授課態度為東御家日語優良教學的口碑。師資研修訓練課程,凡經過中心嚴格篩選去蕪存菁的老師,都必須再接受由東御家日語教務處嚴密規劃的教學研修課程;除了對新任教師的研修培訓外,已任課之教師也有不定期的教學研修課程,以期教師們除了在平時的授課之外還能隨時吸收不同特色的教學方法及新知,讓學員們在最良好的教學環境下事半功倍的學習日語;讓學日文不再是好難的刻版印象了。 東御家日語不但具有大型補習班的組織,而且有小型補習班的溫馨,專業的老師族群年輕而且活潑常常與學員打成一片,亦師亦友般的互動學習。於二○○九年的五月也打破歷年補習班的創舉舉辦班際保齡球賽,讓學員們間的互動性增大,並能於比賽過程中訓練會話能力,並非關在教室內才能學習日語,而是從教室擴大至校外,隨時隨地說的出想表達的日文。

成立於1983年11月。誠信、踏實之信念,深獲各界好評,也建立起「日語專科」之美譽。 突破傳統式的階級班之教學,陸續研發出各式各樣的班別,例如:會話班、日本語能力檢定加強班、留學先修班、通訊寫作班、寒暑假密集班、精修班、多元主題班等多項課程。 成立至今學員已超過十五萬人,皆是各行各業之菁英,可說是台灣專業日語教育的第一品牌。 並附設「中國語教學」提供由日本派遣來台的高級幹部們,一個既舒適又親切且個個會說日文教師的學習環境。 專業師資養成永漢日語優良教學品質的口碑,是建立在一套嚴密的師資研修養成訓練課程。永漢師資群上百位,除不斷至日本應聘專業日籍教師外,中籍教師均須是赴日留學回國,且經由初審、面試、筆試、口試及模擬教授等重重考核合格後,方才聘任。為教育龐大師資群教學的品質,任教老師都必須再接受由永漢教務處策劃編制的教學研修課程;除新任教師須研修外,已任教之老師也須再不斷教學研修,以期讓教師除在授課之外還可隨時吸收新教學方法,讓學員在最良好的教學方式下,得以事半功倍的學習日語。

華頓美語學校當初設立的目的， 是為了提供小朋友在全美語環境中成長， 特別遠從美國聘請具有TESOL證書的美籍教師來台， 讓孩子們學習真正的美國小學課程。 茁壯成長至今後， 華頓美語學校除了提供美國小學課程， 也開始發展晚上的成人美語會話班， 希望讓更多有心學習英語的學生，商務人士等， 可以享受到不同於外面補習班所沒能擁有的學習品質。

葛洛莉英語學校,創立於1978年,是國內歷史最悠久的兒童英語專門學校。提供幼童及兒童英語教學服務。本校以特別優異的師資聞名,除本國籍教師外,另有100位以上美加籍英語教師。目前在桃園縣內有十數所直營分校,是桃園縣內一枝獨秀的兒童英語學校。

佛光山星雲大師「以教育與文化弘揚佛法」的理念,開辦了佛教僧伽教育及社會普通教育,不僅為現代化的佛教造就了僧材,更替國家培育惜福感恩、樂觀積極的人才,為當今社會之學校教育,注入佛教慈悲喜捨與眾生平等的精神。 以教育文化弘法利生是星雲大師畢生的弘願,目前佛光山所興辦的學校有幼稚園、托兒所(普門幼稚園、慈愛幼稚園、小天星幼稚園、慈航托兒所、天惠托兒所)、 普門中學(國中部、高中、高職部)、美國西來大學、南華大學、佛光大學暨研究所、社區大學等,佛光山社會教育事業的理想藍圖,乃以建立一完整的教育學程為目的,從幼稚園、小學、國中、高中、大學、研究所…,連成一個完全的教育體系。 為落實星雲大師人間佛教的精神,及教育事業往下紮根的理念,創辦「均一國民中小學」,並以全方位的教育配合豐富的課程,創新的教學方法,優良的師資,人文教育的涵養,及一流的現代化教育設備,營建一所融合科技與人文、本土意識與國際宏觀的精緻國中,培養「德、智、體、群、美」五育均衡發展的活潑兒童及健全國民。 辦學宗旨 實踐星雲大師積極推展文化教育的宏願,作育英才,造就青年學子成為國家棟樑、社會典範,以造福邦家。 落實教育往下紮根的理想,完成全人教育理念、培育五育均衡發展的健全國民。 提供全國學子優質教育環境、精緻教育品質,引領學生開展國際宏觀、迎向世界舞台