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法老師的理念 猶記那年盛夏,陽光火紅而熾熱,一個身著粗棉牛仔褲,充滿熱情與活力的年輕人手執粉筆,就這樣開始了我的教學生涯…。 初投入數學科的教育工作,驚訝地發現大部分的孩子居然討厭數學,嚴重的是失去了對數學的熱忱與好奇心,如何能夠征服這樣一個充滿挑戰的邏輯結構?於此,我的教學時間從白天延續到了晚上,就這樣開創了自己的家教班,也辭去了學校的教職,但始終堅持的是自己編輯講義,親自教學、評量、輔導,無非是希望孩子們不再畏懼數學,從而也讓他們在英語、自然、國文等學科上不生恐懼,因為能力漸增而產生的自信心,在孩子的臉上我們看見了微笑和光彩。 二十個年頭過去了,就在新竹這文化科技花園城市,目前已建立一棟專門師資培訓及研發編輯的大樓,另有服務三民學區的民族教室;服務培英建華學區的東南教室;服務光華學區的光華教室;服務新埔地區的新埔教室;以能力發展的菁英培育中心,還有一處提供教育諮詢及服務,讓家長體會「孩子的成長是喜悅」的東南教育會館,在大新竹生活圈自成一完整的教育資源體系。 然而回首當年投身教育的初衷及信念卻未曾改變,總是要讓我們的孩子們不再畏懼以分數為評比的考試,最後家長也會懂得何謂「成長原本就是喜悅」!
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廿一世紀新的教育理念是什麼？ 符合廿一世紀新人類所需具備的條件為目標的教育宗旨。其中最重要的兩個面向： 一、主觀上，我們必須審慎思考廿一世紀將是人類面對有史以來，最大挑戰的世紀。一切人類科技、藝術、文化活動的發展，即將進入一個脫離廿世紀發展軌跡的新紀元。所有我們過去在廿世紀的經驗，是否有助於或有阻於未來世界的發展，是我們要深思的。在有限的思考領域內，我們將提供最完善的教育課程給於下一代。 二、客觀上，受教育的主體，新一代的人類，他們承襲上一代人類的所有價值觀，對人類未來的發展是利是弊？我們應如何去看待？這些全應該由他們去衡量，我們亦必須予以深切思考，以最大的容忍與耐心去期待。 二. 廿一世紀教育中心除了語言教育還教什麼？ 英語教育也好，美語教授也罷，實際上我們將英語教育定位為「世界語」。我們從教授台灣學生「世界語」的基礎上出發，教育學生認識外面的世界，在學術領域、思考方法與行為文化上與先進歐美國家同步。我們期望中心所培養出來的下一代，不僅是在語言文化，思想上不輸於歐美的下一代，在創造力、統合力及其他各方面猶有過之！ 三. 中心的理想是否與現有的教育體制相衝突？ 答：理想必須通過實踐一步步來完成，在目前的環境下，我們深知學生多數時間是受制於現有的公立學校體制下。因此，我們必須先透過對公立學校教育缺點的深入瞭解，在有限的條件情況下，去彌補學生不足處，當然與家長溝通正確的教育觀念，也是我們責無旁貸之事。 四.廿一世紀美語教育中心是不是補習班？ 補習班一詞是為了符合政府法令所用，廿一世紀美語教育中心並不只是補習班。嚴格的說，是一所學校，是為了實踐廿一世紀新的教育理念所創辦的學校。 五.中心與其他的英語教學補習班有何不同處？ 嚴格的說，台灣以及亞洲地區的英語教學分成三種模式。 第一種：傳統且保守的英語教學，以閱讀及寫作為訓練目標，訓練學生以單字記憶與文法講解為主。好處是可以培養學生自學英語的能力與習慣；壞處是與實際生活脫節，學生在學習的過程中往往因為枯燥及實際應用時的挫折，半途而廢。 第二種：注重發音強調聽說的英語教學，目前此類英語補習班為市面上的主流，且多以層次不高的年輕外籍人士教授，極易迎合家長們的潮流心態，其優點為短期內，使學生聽說的能力增強，但缺點為限於浮淺的口語表達，對學生語言以外心智的幫助不大。 第三種：注意學生聽、說、讀、寫各方面的訓練，並以文化的溝通為內容，使學生在學習的過程中，經由內在的思考，認識外在的世界，建立更獨立活潑的思考方法，增強創造力與想像力，將中國傳統教育中的填鴨式教育打破，幫助學生平衡中西教育的偏頗，此即本中心的教學主軸。 愛的真正目標，是心靈的成長和全人類的進步
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教務 補習的教務系統是攸關到學生是否上榜的另一個關鍵命脈。舉凡排課,考試制度、講義編排資料建檔,試卷排版印刷皆能面面俱到,尤其全年下來,面對這麼多王牌名師,能毫不耽擱的要講義、考卷、缺課立即補課,都再在顯示她過人的魅力,堪稱補教界最具經驗且不出錯的教務。 訓導 訓導的管理必須全年如一的,除了與學生簽訂「學生生活管理公約」外,每週定期寄發缺曠通知單,並立即告知家長且定期家訪,充分與教務、輔導室結合,稱得上是嚴格認真的訓導部門。本班除正課外例行性輔導同學課業及心理外,隨時協助同學排訂讀書進度,建立正確讀書方法,收集統測題庫,製作各科升學資料,是相當完整的升學輔導中心。 導師制度 真正懂補習班的人都知道,所有行政部門中與學生息息相關的就屬班導師,來關心了解學生。班內除了輔導老師外,每班固定一位以上導師,我們敢自誇的說,導師個個經驗豐富,或許一開始,你恨他,中途你敬佩他,最後你將會感謝他。
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本公司主要業務印刷.影印.設計.裝訂.手冊印刷.資料報告.大圖影印.彩色輸出.論文製作.講義教材.膠裝製本
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精緻1-6人小班教學 資優師資 全自編講義 多元式思考 互動式學習 我們是教學多年的家教老師 在大型補習班授課過 一對一家教數年 老師們從小皆於資優教育環境下成長學習 (國中高中皆數理資優班) 深深感到教育環境對學生學習的重要性 由於對教育有崇高的理想及熱情 因此我們在板橋江子翠附近開設了小型文理補習班 每班僅1-6人 並搭配多位老師教學指導 教材也是我們依循多年經驗編著 國中數學理化皆採[全自編講義] 另有優質國小課輔數學美語 高中數學課程 採超迷你小班制 也希望同學之間可互相鼓勵 老師也能顧到每位同學的學習狀況 需要時給予一對一加強輔導 每學期還有獎學金、趣味科學活動、 生日會、校外教學等鼓勵學生學習 為維持品質 人數有限 額滿為止 希望這個小小的補習班 可以營造出溫暖快樂的學習氣氛 卓越資優文理補習班位置:新北市板橋區雙十路二段47巷52號1樓~ 靠近江子翠站&文化中心
電話：02-22525828 地址：新北市板橋區雙十路二段47巷52號1樓
台北市私立大銘文理補習班成立於1995年,專辦升高中補習班. 教學特色: 以思考訓導代替填鴨,以愛心鼓勵代替責罰,以建立信心培養興趣為優先. 目前設有國中數理資優甄選建中,北一女資優班.英文文法資優班,全科複習班等等 培育優秀人才. 每年升學率常為內湖區中的佼佼者.
電話：02-27910763 地址：台北市內湖區內湖路2段480號2樓
太極堂成立於民國87年5月，其中實體運作部門與功能單位包括：技術服務中心、教育訓練中心、管理中心、領導技術團、技術評議會、宣教隊與志工團等。技術顧問人員為《技術服務中心》營運主力，管理中心所屬之代償醫學技術人員共100多人，技術人員來源採對外公開招考與自已培育成雙軌制度。 『服務』為行銷之本---太極堂獨特的『宗旨及目標』 重視人性、顧客第一、堅持品質、創新突破、關懷社會 為了落實推動傳統療法的發展以及針對吸引不同層次客戶需求，太極堂致力於品牌的建立。希望透過清新形象的建立，塑造特有的文化，將原有消費者族群擴大到所有的潛在客戶，來滿足不同目的對象的需求。此外，太極堂強調長期經營客戶關係的理念，而為了落實對消費者的高度尊重，一直不斷規畫推出各種創新、多樣化的免費加值服務以及相關活動。 服務業最大的命脈在於人，所以，從提供完善的服務環境、親切而專業的顧客服務，一直到內部人員的管理與福利，太極堂向來以「重視人性」為依歸；也由於這種「顧客第一、堅持品質」的理念，讓太極堂有相當的消費滿意度肯定。 即使擁有最先進的服務環境，若是欠缺了優秀的專業人才，仍然無法達到最高品質的服務。因此，在太極堂，技術人員一向被視為最珍貴的一項人力資產，而每一位技術人員也都是舉足輕重不可或缺的。正因這種「重視人性」的理念，我們除了創造愉快的工作環境外，並有計劃地為每一位太極堂技術與服務人員定期施行教育訓練與生涯規畫，藉以強化其本身的競爭優勢，並透過有效率與和諧的溝通來建立溝通共識，讓大家能夠真正成為共存共榮、成長並進的一體。 本著關懷社會的經營理念，太極堂積極參與社會公益活動，如協助慈善事業志工團體演講、義診與技能技藝訓練等等……並主動幫助清寒家庭之長期病友家屬達成治療與訓練。傳統是先人的智慧傳承，需要不斷修正才能導向符合時代的潮流。太極堂不斷求新求變，讓傳統事業擁有更多的發展空間。
電話：02-25626711 地址：台北市中山區長安東路二段45-2號
