本校有校本部、公館及林口三個校區;校本部及公館校區位於台北市文教中心地區,交通便捷擁有古意盎然的校園,人文學術氣息濃厚,圖書館藏書豐富不僅珍藏善本四庫全書,亦有梁實秋、溥心畬、張大千、宗孝忱等國學大師之真跡,並定期舉辦之午間音樂會,實為蘊藏古典風華、豐富資源之寶庫。林口校區,綠意盎然,為台灣少有獨具田園詩意的校園。 近年來,本校為因應師資培育多元化,積極轉型,以「古典人文風華,現代科技視野」的願景,培養臺灣發展高科技知識經濟以及國際化專業所需人才及教育、語文、資訊、藝術、人文、理工科技及運動休閒等各個領域中的菁英。 在校務推動工作上,張校長提出了「蛻變九五,大學典範」的治校理念,以九大發展重點、五大執行方案,帶動師大的改變,並能蛻變成具國內大學的典範,成為我國影響力最大的大學。九大發展重點的內涵包括推動全人教育、再造師資培育制度、卓越研究與學術價值多元化、推動國際交流倍增計畫、推動境外教育、建置U化校園、建置人文與科技共榮之永續校園並落實綠色大學指標、推動行政革新與組織再造。而推動發展的五大執行方案包含師大共生計畫、系所教學優質化、健全財務管理機制、建立薪傳教師制度、建立公開、公正、負責、溝通、正直、創新與高執行力之行政團隊,期望讓師大永續發展,朝向卓越,恢復優良傳統與聲望,成為大學之典範。

　　本校成立於民國59年1月，原名台灣省中等學校教師研習會；60年8月1日改制為台灣省立教育學院，並附設中等學校教師研習會；69年8月改隸教育部，名為國立台灣教育學院；78年8月升格為國立彰化師範大學，當時僅設立教育學院、科學校育學院、職業教育學院。當時文學院並未成立，但有些相關系所則已在教育學院裏完善運作著。其後隨著學校的發展足跡，文學院逐步成型與茁壯。 　　本校文學院正式成立於民國89年10月5日，如今本院計有「英語系」、「國文系」、「地理系」及「美術系」，「翻譯研究所」、「兒童英語研究所」、「藝術教育研究所」、「台灣文學研究所」、「環境暨觀光遊憩研究所」及民國98年8月起加入的「歷史學研究所」等教學單位。

本校為推動數位學發展,提升教師教位學習成效及開發設計數位教材能力,特設置「國立彰化師範大學數位學習中心」。本中心統籌校內數位及多媒體科技教學設備之建與管,辦理校內數位學習相關事務。

建校第一個十年,元智本於「卓越、務實、宏觀、圓融」的教育理念推動下,在人才培育、校園文化、研發建教、以及行政管理等方面皆發展出屬於自己的特色,並建立有多項創新與先導性教育模式。諸如:七十八~八十一學年度,創建有試辦教師績效獎勵制度、自行開發全國獨創的圖書館自動化系統、建立會議追蹤列管自動化系統、推行三明治教學法的專業實習制度、建立從計畫擬定預算分配到管制考核的行政三聯制等特色,並曾獲選為全國大專組建教合作績優單位、資訊聞名全國等佳譽;八十二~八十五學年度,建立有教學品質保證系統、共築社區人文藝術生活合作專案、國際兩岸三邊合作模式、設立全國第一個軟體創新育成中心、成立結合圖書資訊功能的圖書資訊服務處、於私立大學中首開先河開辦遠距教學等特色、再度蟬聯為全國大專組建教合作績優單位、以及化工系教授論文發表數量國際排行榜名次大幅躍進並躋身世界前三十名等佳績;八十六~八十九學年度,為國內第一個提出終身教育具體構想並成立終身教育部專職單位的大學、為遠東成立諮詢團隊等之建立產學合作新模式、獲得英國BSI推薦成為國內第一所取得教學行政品質ISO9001國際認證的大學、成立校園資訊技術中心將多年研發的教務行政資訊系統技術移轉嘉惠他校等碩果。 八十八學年度迄今,我們亦陸續推出有新世紀領袖人才培育計畫、五年一貫學程、推出海外進修優惠專案、就業學程、雙語大學、元智家族學費減免、先亮東方再邁全球、以及外國學生及僑生入學等計畫或專案,皆是創新之舉,也皆是配合大環境的改變與競爭下,為元智吸引優秀學生就學、培育具國際觀之青年領袖人才、及增強學生未來就業競爭力等之人才培育重點。

認識我們:本班是政府合法立案之汽車駕訓班.自創班至今已有二十多年悠久歷史。 本班場地最大、設備最佳、電化教學、考照率高。 本班教練教師資優良、耐心教學、服務

國立嘉義大學成立於民國八十九年二月一日，由國立嘉義師範學院及國立嘉義技術學院整合而成的一所綜合大學，包括四個校區：民雄校區、蘭潭校區、林森校區、及民生校區。迄今有六個學院，三十二個學系，三十六個研究所。 本系位於民雄校區創意樓，成立於民國八十九年八月。大學部共分兩組：「應用外語組」與「英語教學組」，自八十九學年起開始招生，每組各招收一班。碩士班成立於九十三學年，分設「應用語言學組」及「英語教學組」。目前正在規劃「應用語言學」博士班，預計於民國九十六年成立，將能建立完整的英語教育研究體系。本系大學部課程奠定學生英語聽說讀寫能力、職場英語能力、及國小英語教學能力，碩士班課程培養專業英(外)語文能力，及高階英語文教學與研究能力。目前本系每年招收大學部學生一百名，「應用外語組」與「英語教學組」，各五十名；碩士班一般生十四名，英教組及應用語言學組各收七名。共計學生大約四百名。到目前為止，本系共有兩屆大學部畢業生，一部份學生繼續深造，另一部份學生分散在各國小教書或實習。 師資陣容 本系現有專任教師 二十七 人，含教授 四 人、副教授 八 人、 助理教授八 人、講師 四 人、專案教師 三人，具博士學位者 二十一 人，具碩士學位者 六 人。教師專長涵蓋語言學、英美文學及英語教學等研究領域。教師各個年青有活力，才學兼備，不僅熱愛教學與研究，且熱心專業服務。目前仍持續增聘優秀師資。 課程規劃 在課程規劃方面，大學部應用 外語組主要培養學生基本英語聽、說、讀、寫之實務應用、職場專業英文、中英翻譯口譯及第二外語的能力；英教組培養學生英語文專業能力及英語教學專業知能，課程包括內含國小教育學程，提供完整國小英語師資訓練，學生也可選擇不包含教育學程課程。碩士班應用語言學組分語言與認知、語言與溝通、社會語言學及計算機語言學四個課群，學生可自由選習；英語教學組課程則以培養中等學校師資為主。 教學設備 一、圖書：除校園圖書館的藏書外，本系系辦備有多種英語文報紙雜誌，提供師生借閱。 二、語言中心：設有三間網路多媒體語言教室，做為語言聽講訓練及語言專業課程上課使用。同時擁有多媒體外語學習資源，提供學生課外自我語文能力提升。 三、專業教室：本系設有多媒體製作室一間，包含錄音室、錄影室，以及一套非線性影音剪輯系統，可供本系師生製作多媒體作品。另有口譯教室一間及語音分析系統一套，做為教學研究之用。目前正在興建第二間口譯教室。 發展方向 一、加強師資陣容、提升學術研究水準、培育專業外語教學及研究人才。 二、加強與學界及業界之合作、輔導社區提升外語應用能力。 三、加強國際合作、促進中外學術及文化交流、發展國際社區。 學生出路 一、深造: 繼續就讀國內外大學碩博班，主要系所包括英語教學、語言學、商學管理及國際事務領域。 二、就業: 從事英語教學工作; 擔任外語口譯、翻譯及國際會議主持工作; 擔任導遊、新聞採訪及編輯工作; 擔任國際企業業務代表及文書工作。

本校於民國七十九年四月接受教育部委託，從事學校體育課程系統規劃專題研究，民國八十年三月提出第一階段研究成果報告，建議成立相關中心，全面規劃學校體育 事宜。該建議案經於民國八十一年八月一日奉教育部核准設立「學校體育研究與發展中心」，以統籌並長期規劃學校體育課程，藉以落實體育效能。 中心自成立以來接受教育部委託或補助專案計畫，完成學校體育基礎資料建置，建立完善體育訪視制度與指標內涵，以瞭解學校體育實施成效，藉由研習會及活動舉辦，強化體育師資在職進修，同時重視弱勢學生運動權利。透過地方政府及師資培育機構之資源，積極落實學校體育扎根工作，如創新適性體育課程，培養教師多元教學能力，積極配合教育部政策，培養學生運動知能，豐富校園運動交流，發展各校運動文化特色，並讓學生養成主動運動習慣，積極推動課後及假日體育育樂營，增加學生身體活動時間，以期宣導校園運動風氣。 首任中心主任由體育學系許義雄教授擔任(民國八十一年八月至八十三年七月)，其後，方進隆教授接任中心第二任主任(民國八十三年八月至八十六年七月)，鄭志富教授接任中心第三任主任(民國八十六年八月至八十九年五月)，廖貴地教授接任第四任主任(民國八十九年六月至九十年七月)，卓俊辰教授擔任第五任主任 (民國九十年八月至九十二年七月)，張少熙教授擔任第六任主任(民國九十二年八月至九十五年七月)，程瑞福教授擔任第七任主任(民國九十五年八月至九十七年七月)。運動競技系俞智贏教授擔任第八任主任(民國九十七年十月至九十八年七月)。 民國八十七年八月一日本中心因業務擴編之需要更名為「體育研究與發展中心」。 目前，中心主任由體育學系林玫君教授擔任(民國九十八年八月迄今)。

大菩提花卉批發零售中心 營業項目： 鮮花＼蘭花＼盆栽＼資材批發零售 代客全省送花＼花束＼花籃＼花圈 會場佈置＼花藝設計＼景觀設計 歷史沿革 「大菩提花卉」的創辦人張金水先生是一位全心全力投入台灣農業發展的先軀者，還創立了台灣最大農藥品牌「興農農藥」。 1970年 因為創辦人張金水先生有感於維護自然生態之平衡乃為生物之本，因而辭去「興農農藥」董事長之職，並遠赴日本學習有機農業發展技術。 1980年 創辦人張金水先生成立了「大菩提農場」，至今已有30年歷史。大菩提農場位於台中市新社鄉永源村，農場面積五公頃，生產各類有機蔬果、花卉。 1990年 由總經理張祿坤先生成立「大菩提花卉」，並且採取自產自銷的營運模式，改變了消費者對花卉價格昂貴的既定印象，並且也改變消費者以往只在逢年過節才購買花卉的消費習慣，將花卉塑造成現在價格合理便宜，居家佈置的必需品。而公司規模也由當初的小發財車轉變為現在大台中地區最大的花卉批發零售中心。 2000年 成立「大菩提生態休閒教學園區」，提供給學校做生態教學之用。 2011年 成立「大菩提花卉網路購物中心」，希望能提供給消費者更多、更好、更美、更快的優質服務。 經營理念 「專業服務、品質保證、創新改變」 專業服務 — 大菩提花卉聘請專業的花藝設計師團隊為顧客打造一件件美麗的 花藝作品及花束等。 品質保證 — 大菩提花卉每日皆會採買最新鮮且高品質的鮮花作為花材，提供給 顧客最優質的產品。 創新改變 — 大菩提花卉設計團隊以專業的設計水準在競爭的市場中更不斷尋 求創新、改進，每年更從歐美各大市場引進最新資訊與流行，建立 多元時尚的風格，創造精美生活藝術空間。 我們本著以最公道的價格、最完善的服務、最優良的品質，提供給所有長期支持本中心的顧客，藉由物流的渠道來發揚花卉的美與力量。 企業精神 「創造空間藝術之美,打造人文時尚之境」 大菩提花卉提倡開拓自然與藝術的創作，尋找人與花草的關係，使大自然的花卉素材結合花藝美學，滿足我們的感官，並創造空間藝術之美，打造人文時尚之境。 大菩提花卉秉持優質的服務、高尚的巧思設計，將創新的花卉作品化為幸福傳達給消費者。本公司專業的量身訂作與服務，設計出令人感動的創作，讓送禮者、受禮者都倍感尊榮。 目前營運方向 隨著網際網路與資訊科技的快速成長，人們的購物範圍已經不僅僅只在於陸地上的商店，而是已經擴大延伸至網路世界了！大菩提花卉也想藉著網路的便利性，將公司的優質產品行銷至台灣各地，故除了原有的配銷中心之外，還另外聘請了專業網路設計團隊設計大菩提花卉的專屬網站，除了提供線上訂購之外，還提供了許多花藝設計資訊，並利用部落格以及Facebook等不同管道來與消費者進行各種花藝資訊的互動交流，以期許大家都能一同踏入這個美麗的花花世界。 公司相關網站 購物網站： http://bbf.com.tw http://www.pcstore.com.tw/bodhi/ Facebook粉絲專頁：大菩提花卉 公司地址:台中市南屯區惠文路547號 電話：04-22547885 傳真電話：04-22547884  設計師簡介 基本資料 姓名：張貴鳳 設計師花藝專業證照： 95年花藝設計教師合格證書 96年花藝設計研一資格證書 97年花藝設計研二資格證書 98年AFAS美國芝加哥花藝設計學院教師資格 設計師競賽經歷： 96年老虎城與大菩提生態花卉休閒農場共同舉辦之創意園藝大賽 佳作 97年第38屆全國技能競賽中區花藝職類 第三名 98年太平枇杷節 枇杷花藝意象創作競賽 專業組 佳作 99年太平枇杷節 枇杷花藝意象創作競賽 專業組 入選 99年第38屆全國技能競賽中區花藝職類 第1名 100年 2011花果藝術節「龍騰高雄慶百年 花耀港都鮮樂園」系列活動 中華盃花仙子與花精靈花藝設計競賽 銀牌 中華盃花與水果花藝設計競賽 銀牌  

本校為因應教育部師資培育多元化政策，於民國90年成立師資培育中心，提供幼稚園教師教育學程，並於民國91年教育學程評鑑榮獲一等之肯定。師資培育中心宗旨在於培育合格且優良之幼稚園師資，並提供現職教師之在職進修管道，解決國內合格幼教師資缺乏問題，並提昇國內幼兒教育之品質。同時讓幼兒保育系及本校各系學生有機會成為合格幼稚園教師。本中心編制設有主任一名、專任教師五名、三位行政組長及二位職員。目前班數四班，學生共計約149人。 本師資培育中心提供理論與實務並重的優質課程，培養學生敬業服務的精神及追求專業的學習態度，期望能造就一群有理念、有願景、有愛心、有創意且堅持正確幼教理念的幼稚園教師，以提昇幼兒教育品質。 1.我們在教學資源方面，皆積極爭取教育部各項補助，並在校方的全力支援下逐步擴展軟硬體教學設施； 2.在師資方面，皆擬聘理論與實務兼具之教師，並加強與教師之間的聯繫，以發揮教師團隊的效能； 3.在教學方面，實施思考性與操作性並重之教學、關注個別學習行為與心理調適之輔導，積極提升專業成效與推廣社區服務； 4.輔導方面，透過班會及網路，增進導師與同學之互動管道； 5.課程方面，規劃顯著與潛在並重之課程等，也增加與教師甄試相關課程，以期符合同學取得幼稚教師資格的殷切期望，並達成本中心培育具有學習新知、多元思考、社會關懷、自發自覺等幼稚教師之目標。 近年來師資培育政策雖多所改變，師資培育中心仍以「培育具有全方位視野的優質幼教師資」為願景。為了達此目標，本中心將朝以下四項重點工作持續推動師資培育工作： 1.在教學方面將持續加強理論與實務並重之取向以及實習生訪視之成效； 2.持續推動「地方輔導工作」以加強服務當地社區之公私立幼稚園； 3.持續推動學術研討會之舉辦，藉由研討會加強幼教實務與理論之對話，同時提升本校之學術地位； 4.加強社區服務工作，藉由關懷在地弱勢家庭，培養學生服務學習、學習服務之精神，同時提升本校與在地社區之關係。

臺灣師範大學 工業教育學系 系所沿革 政府遷台後,鑑於當時尚無正式之工業職業師資培育機構,乃在美國國際合作總署之資助下,於民國四十三年由當時的台灣省立師範學院(國立台灣師範大學前身)設立工業教育學系,從事培育工業職業學校師資及中等學校工藝教師之工作,為台灣第一所正式之工業師資培育機構。 民國六十五年八月,本系成立研究所碩士班,民國八十一年八月,成立博士班,為我國第一所成立之工業教育博士班,不僅為本系發展之重要里程碑,亦是我國工業教育發展之大事紀。 本系培育多元工業教育師資,為求學術專業發展與研究精進,本系各組陸續獨立發展成專業系所。工技組於民國七十一年獨立成立工藝學系,民國八十五年圖文傳播組成立圖文傳播學系。民國九十一年本系機械組機械、鑄造、製圖、板金等四個專長專型成立機電科技研究所,並於九十三年成立機電科技學系。民國九十三年電機電子組成立應用電子科技研究所,並於九十六年度,成立應用電子科技學系。 本系目前大學部設有能源應用與車輛技術組及室內設計組兩組,碩士班設有技職教育、電機電子、能源應用與車輛技術、室內設計以及科技應用管理五個教學分組;博士班則以提供技職教育組課程為主。 目前,本系每年招收大學部1班、碩士班1班、博士班1班,以及碩士在職進修專班2班,學生人數共計約600人。