國立高雄大學－臨時收費停車場位於高雄市，營業登記地址:高雄市楠梓區高雄大學路７００號，國立高雄大學－臨時收費停車場的統一編號:26086100，營業稅籍分類屬於:停車場管理，資本額:30000元

我們的使命 用基督的方法教育學生,使學生具有基督徒的道德觀、價值觀及人生觀,成為身心健康,品格、知識、技能兼備的人才,盡心盡力為人服務,並宣揚基督復臨的信息。 我們的價值觀 生命關懷.誠信忠實 公義慈愛.終身學習 我們的願景 一處寬廣無牆的教會學校,師生如同家人在藍天綠地中踩著輕快的步伐,充滿喜樂地在校園內聚集、散步、默想;追逐嬉戲的、敬拜讚美神的、學習真理的,都在這裏得著飽足,靈裏常常豐盛滿溢。教職員有活潑合一而獻身的生命,學生有優異的學科成績,網路學習的技能,美語溝通的能力,音樂的才藝,各個彬彬有禮、充滿自信,洋溢著分享福音的熱忱與行動,一個吸引人的基督化學府呈現在台灣的中心,是台灣教育的典範。

民國92 年2 月成立,以「建構優質的終身學習平台,推動全民參與的公民社會」為辦學理念,使知識得以傳播、民眾對公共事務不再冷漠、人與人之間的關係得以建立、社區與社區之間可以產生互動,打造內湖區為一個充滿愛的社區。每學期學員平均有3600 人次、開設的課程超過150 門之多, 每年都榮獲臺北市政府教育局頒發評鑑優良學校,並通過社區大學「社區與社會參與」認證與TTQS 認證,這都是對內湖社區大學最大的肯定與支持。

德鍵企業有限公司設立於1993年,初期是以進出口貿易為主。 1994年開始投入資訊科技產業,成立系統開發部門,同年於美國新澤西州設立The Linden Group Corp.,建立北美市場銷售及維修中心,而主要銷售產品為工業電腦及其週邊設備、醫療電腦、中小尺吋(5”~32”)LCD及大尺吋(42”~57”)數位看板LCD等。 2000年公司有鑑於人才的重要性,積極投入人力資本投資,於該年經行政院勞委會職訓局核准設立『附設職業訓練中心』,培訓公司員工,以提昇自身競爭力,並進而接受公民營事業機構委託辦理專業人才培訓,歷年來共培訓逾300班次,具優質訓練品質管理制度(於96-99年均經行政院勞委會職訓局訓練品質系統評核為金牌等級),辦訓其間更屢獲職訓局及委訓單位表揚肯定,也奠定職訓中心優質訓練口碑。 2007年成立『政府專案部』開始承辦行政院勞委會職訓局人力資源相關專案彙管,如「TTQS訓練品質系統/雲嘉南區服務中心」、「產業人才投資方案」、「協助事業單位人力資源提升計畫」等專案,逐步朝人力資源發展的方向前進。 2009年有鑑於數位內容產業的未來性,並結合本公司現有之數位看板LCD銷售及附設職業訓練中心之學習數位化,遂成立『數位設計部門』,致力於數位平台整合、數位內容整合及數位行銷整合之研究與開發,期許在數位內容產業創造出非凡成果。 德鍵企業有限公司設有四大部門(貿易部、職業訓練中心、專案部、數位資訊整合部門),以開發創新的科技產品為目標、以投資人力資本為基石、以水平展開為策略、以持續改善為信念、以終身學習為使命,為公司、員工、乃至社會盡一份心力,發展創新科技產品及培訓專業、優質人才。

終身學習 豐富人生 ㄧ九九六年聯合國教科文組織出版的「學習:內在的財富」ㄧ書中,指出終身教育的理念是人類進入二一世紀的一把鑰匙,人類為了適應社會的變遷,必須「學會認知、學會做事、學會共同生活、學會發展」四種基本需要,而這正是救國團社會教育中心,多年來推動終身學習的一貫信念與堅持。 救國團社會教育中心,推動終生學習,參加學友不斷成長,至今每年已逾45萬人次,50餘年來,累計參加人數更超過千萬人次,對於推動社會學習風氣,型塑學習型社會,提升社會大眾生活品質,有重大的影響與貢獻。 展望未來,救國團社會教育中心,將秉持「終身學習,豐富人生」的服務理念,掌握學習潮流趨勢,創新開發新課程;持續更新設備設施,提供更安全、舒適、乾淨、溫馨的學習環境;繼續擴展新的研習據點,推動知識平民化、普及化及多元化;以更精緻、便捷、人性化的服務,贏得信任與支持;擴大結合政府、社政單位,共同推動終身學習活動,建立全國最大的社會大學,以培養現代公民,促進社會發展,提昇國家競爭力。 歡迎參加學習的行列,救國團是您學習過程中最好的朋友。 五十年代,救國團首開各類社團班隊,開啟國內終身學習的風潮,幫助青年習得一技之長。 民國八十七年,轉型為社會教育研習中心,提供兒童、青少年、婦女、上班族、銀髮族系列的研習課程,並接受政府、社教機構、工商企業等單位委辦各項教育訓練活動,建立更多元化的終身學習模式。 如今,終身學習已成為社會大眾生活的重心,亦成為二十一世紀的全民運動,救國團各地社會教育研習中心,更成為大多數人終身學習的最佳選擇。 終身學習的目的 是為下班下課後的夜晚點綴知識 為早晨的空閒增添藝能 為優閒的假日補充活力 浸淫各種領域的學習中,為人生找到自我新價值。 以熱情投入興趣學習 以求知的成就與愉悅,打造屬於自己學習狀態 保持學習的心與熱情,就是精彩的最佳發源 終身學習‧豐富人生 讓我們一同加入這個全民運動,為自我人生建築精彩

臺北市北投社區大學創立於2003年年初,經營團隊為『台北市北投文化基金會』,承襲北投文化基金會的「在地經營」,北投社大致力推動『北投憲章』的理念,『北投憲章』乃是2001年北投文化基金會基於居民對家園的情感與夢想,開始有社區憲章之構想,隨後經過多次討論,凝聚社區熱烈共識,成立推動委員會及工作小組,並訂出『北投憲章』之引言及本文,在此基礎下,北投社大戮力營造一個在地的學習平台,並重視社區「學習力」與「行動力的結合與發揚;期待以北投基金會過去「經營地方特色」、「社區終身學習」、「參與古蹟保存」、「社區總體營造」的基礎,運用體驗式學習的方法,增進人與人的認識互動,進而擴展關懷、參與社區的公共議題,最終以「立足北投、榮耀台北、關懷台灣,培養具有世界觀的現代公民」為願景目標。 此外,北投社大做為全國社區大學的一份子,當然也致力於社區大學的共同理念,「提供豐富資源讓社區居民能終身學習」、「培育更多社區發展人才」以及「提昇現代社會公民素養」;因此,北投社大期待成為北投區居民的終身學習場域及關心並參與公共事務的基地,特別是積極開發具「在地性」及「公共性」的課程,以課程作為北投社大永續經營的基礎,並凝聚所有教師對社大理念的共識,使能與社大共同開啟學員參與社區及公共事務的視野,進而形成公共性社團,積極參與各種社區工作,營造一個宜居宜遊且高度自主性的北投健康城市。

1.本會為依人民團體法設立，非以營利為目的之社會團體。 2.本會以集合對多元化學習及推廣有興趣的會員，透過會務運作加強社會大眾終身學習的認知及發展，培養會員展現領導才能，且良好人際互動，進而服務偏遠地區並爭取多元化學習環境,提昇偏遠地區的競爭力為宗旨 3.本會以臺北縣行政區域為組織區域，本會會址設於主管機關所在地區，並得報經主管機關核准設分支機構。 4. 本會之任務如下： 一、參與及協助推廣中小學校多元學習教育政策。 二、提供會員充分多元化學習機會及相關之學習經驗交流。 三、各種學習成長多元化有關知能與方法之研究。 四、結合其他地方公益性質團體成長學習之多元化推動

為何成立英格思 一個土生土長於台灣的Meg老師，驚嘆一個語言居然可以串連起不同國籍的人有著生活、文化、情感及個層面的連結。而這個語言更是影響國際上自訓交流傳達的關鍵，英語真像是另雙眼及耳，幫助我們更深刻的認識這世界。於是專心投入英語教育長達10多年。 一個從小不滿足於台灣教育的Johnson老師，相信地球的另一端可以有不同的看見。於是在英國長大且完成教育後，回到台灣貢獻所見所知。在這10年中，也在台灣的學習者身上看到了卓越的學習潛力。 Johnson老師和Meg老師共同創立英格思英語。知道”每個人只要走在正確的道路上，結果就不會有錯誤”。我們對教育有一種負擔，除了要將英語教育落實外，還要的培養出學員的能力。建立在學習與生活連結，並腹語高度成就感及興趣。因為每個人的獨特與不同，都將在這樣的語言環境中，找到自己無可取代的定位。 “去熱愛你手中所作的，並找出它偉大的意義”。我們熱愛教育，也知道許多創世紀成就的背後事因著好的教育，期許我們扮演那重要不可或缺及極大助力的一環。 孩子應得到的是最平等待遇及最優秀的教育 還在讓您的孩子接受填鴨式教育嗎? 每一位孩子都是上帝賜給爸媽的禮物他們有權力得到最平等待遇與最優質的教育，這應是人與生俱來的權益。 在英格思我們不放棄任何一個孩子，透過真正的精緻小班教學，我們專業的教師不在只是給予英語的知識，在同時也在建造他們的生命，培養孩子的學習自信及動機，他們將愛上英語而學習，告別填鴨式教育，未來將從此改變。 預備成為未來的領袖 英格思對教育的目標是將孩子當作領袖來培養。 在少子化的社會,每位都有機會當領袖, 如何預備未來的領袖呢? 如何讓這些領袖可以使台灣在世界的舞台上發光發熱。 在富比士雜誌最新的報告, 世界目前最有權力與 影響力的人是美國總統 巴拉克·歐巴馬。 我們相信大家非常了解他的過去,他曾說過他住在夏威夷的日子是奠定他完整的 世界觀的主要因素, 因著他的多元文化背景加上夏威夷多重文化的刺激造就了歷史上最偉大的領袖之一。 擁有世界觀的思考模式 英格思如何預備台灣的世界級領袖呢? 從英格思的基本精神- Heart Learning, Learning Hard. 學習用心, 用心學習，到教案與師資訓練，都是為了預備未來領袖而量身訂作的! 英格思保證您的孩子將瘋狂的愛上英語，他們將主動聽, 主動說， 主動讀，主動寫。 會有人說”大環境就還是升學取向啊!” 請不要再把那”大環境”侷限於城市或國家，要有世界級的效果，必須要有世界級的眼光。 堅持最佳的師資團隊 英格思雖沒有千萬的裝潢與成群的白人臉孔, 但英格思優異的學習成效仍不斷成長。 台灣的外師充斥著非英語系國籍外師，但因擁有英語系國家之文憑或雇者無法分辨其腔調，而讓這些非本科系並短暫停留的白人教導我 們未來的領袖。 英格思擁有優秀的教學團隊, 中師必須具備本科系畢業和五年以上之教學 經驗並且定時參加校內外師訓與檢定, 外師部分英格思聘請多為專業人士 並且已定居和擁有家庭在台灣, 並非大學剛畢業之社會新鮮人或背包客。 幫助孩子當他們最適合成為的人 英格思並沒有引用與使用市場上各樣花俏的理論與方法, 因為我們相信教育必須回歸到人， 而這真理乃是英格思一切的根基，以學生為中心來出發，而非只有不斷考試，反覆練習的填鴨式教學。 芬蘭連續的在[國際學生評量計畫]PISA拿到最高的平均評比，芬蘭學生的競爭力成為世界第一， 他們如何做到的? 絕對不是靠填鴨式教學! 他們尊重個體，並且把學生間差距拉到最小，芬蘭的教育專注於孩童終身學習能力， 讓他們獨立思考。 如果人口530萬的芬蘭做得到， 2300萬人口的台灣一定做得到。英格思正站在這大使命的開端! 讓孩子們享受那真正自由又快樂的學習，並成為他們想要成為的人。 “賦予自由,就是責任的開始”

經營理念 投身教育事業是 -- 我們的理想 創辦遠景國際教育中心是 -- 我們的行動 搭建一個「終身學習」的在職進修平台是 -- 我們的目標 本公司自創立以來,一直致力於發展「成人教育」與「在職進修」,且先後與美國、英國、法國、比利時、以及中國大陸等多所一流學府合作開設各層級教育課程。開創國內在職進修和出國專案留學之先驅,也為國際知名教育機構指明合作對象,提供多元教育進修方案和管道,滿足各界菁英人士進修學習,進步發展之「終身」目的。 遠景國際教育中心秉持專業及熱誠的服務態度,盼能結合志同道合之有心人士,共同開拓台灣、中國大陸無限教育市場,共創美好遠景。

青山外語創辦於1953年 辦學至今已有五十餘年的歷史,由於誠信辦學,師資卓越並且不斷創新突破,多年來已培育了數以萬計的外語人才,享譽補習教育界,很多工商名人、公私機關主管及許多學校的教授、教師、都曾來過青山學外語,各行各業均肯定青山的教學成果。 創辦人孫秉才先生,一直站在外語教育的崗位上,認真辦學獻身外語教育,以作育英才為目標,培育語文人才為畢生職志。 永續半世紀 只有青山能 70 年代起,高雄本校擴展業務,成立青山留學服務有限公司, 提供歐美、日本等國之全方位諮詢與服務,多年來,經本公司協助達成留學心願者已逾數百人。 90年代-青山本著誠信踏實的辦學經驗,成立台北-台大校,班務日新月新,嘉惠北部地區學子,廣獲社會大眾認同。 除了開辦班內上課的團體班外,青山自1991年起即發展企業外派業務,外派教師前往各機關團體授課。 1997,1999年: 連續承辦高雄市政府盛大又具國際水準的第一, 二屆港都盃英語演講比賽。 2004年:青山成立台北-東區校。 一步一腳印,青山穩健踏實發展,提供高品質外語課程,服務東區上班族及學生。 2006年起為2009世界運動大會-培訓英語導覽人員超過一千人,外語專業深受肯定。 2008年:青山成立台北-站前校。 不景氣中,青山各部門業績仍逆勢成長,決定在台北火車站成立青山第四分校,服務更多民眾。 2010年 : 美日語專家-企業外派教學; 服務全國廠商總數超過3000家! 近年活動及辦學歷程: ---1997年舉辦第一屆港都青年盃英語演講比賽,計207人。 ---1999年海洋首都國際嘉年華英語演講比賽,計198人。 ---2001年:承辦陸軍軍校,中山大學,大榮中學等英語夏令營,深受好評。 ---2003年中華民國空軍官校英語夏令營,計175人。 ---2005年行政院人事行政局-公務人員終身學習認證機構。 ---2006年承辦高雄市政府文化局「2009世運在高雄」-外語文化導覽人員培訓活動,有千名學員參加。 ---2007年榮獲中華民國消費者協會頒贈-「第一品牌」獎狀。 孫總裁先後蒙李登輝總統及連副總統在總統府接見嘉勉。 榮獲美國ETS官方認證TOEFL-ibt, GRE考埸。IELTS雅思授權高雄校為報名中心。 ---2008年台北企業外派部,合作廠商客戶數突破1800家! 包括:台北市政府,台北捷運公司,SOGO百貨,兆豐國際商銀,宏達電子,台北101大樓...等。 ---2009年青山官方網站全新改版,令人耳目一新,四校一體迎接未來挑戰! ---2010年高雄總校-青山校史館預計7月份開幕, 紀錄了台灣半世紀補教業的歷史變遷, 展出許多珍貴辦學資料。歡迎參觀!