本公司從1997年營業至今,由正宗香港師傅出品. 題共一中、中技、體院同學與大眾客人午、晚餐. 本公司福利:有勞、健保、公休.

民國四十二年由篤信基督、熱心教育人士張靜愚先生、郭克悌先生、賈嘉美牧師、鈕永健先生、陳維屏先生、瞿荊洲先生及桃園中壢地方士紳吳鴻森先生、徐崇德先生等會商籌設一所農工學院，期以基督救世愛人的精神，為國家造就高深科學與工程人才；在歷經多次籌備更名，於民國四十四年十月奉教育部核准立案，定名為「私立中原理工學院」，以「篤信力行」為校訓，設物理、化學、化學工程、土木工程四個學系；民國六十九年八月一日改制為「私立中原大學」。 　　中原大學走過半世紀的歲月，在歷屆董事會支持下，經郭克悌、謝明山、韓偉、阮大年、尹士豪、張光正、熊慎幹等諸位院校長掌理校務，貢獻良多，厥功甚偉，並分別代表了中原初創、奠基、深耕、成長、茁壯與擴張等階段。民國九十五年十二月十九日程萬里博士榮任第八任校長；現今擁有理、工、商、法、設計、人文與教育、電機資訊等七個學院，計有大學部28個學士班（含27個學系學士班及1個學院學士班）、碩士班28個（含2個獨立所、2個學位學程）、碩專班20個、博士班13個（含2個學位學程）；歷屆畢業校友已達九萬餘人，在國家重大建設中，共創飛躍精進的時代。 　　瞻望未來，在校譽蒸蒸日上，屢獲教育部評鑑私立大學校院整體發展計劃之耀眼成績中，將繼續秉持基督愛世之忱，以中原的教育宗旨與理念，為國家、社會培養更多兼具品格與專業的人才。希望中原的畢業生以品格、專業改變台灣，讓台灣的高等教育因為中原而有所改變。

認識我們:三十多年來，在歷任校長的辛勤擘劃及歷屆全體教職員工生的努力耕耘上，學校早已建立了良好的校風，獲得學區及社會各界的肯定。自本校畢業的同學累計達１３７９０

設立20餘年、北高雄最優質的補教機構-聖學優等生培育中心 ◎一家最像「學校』的補習班 在這裡,老師們可以很專心地從事教育工作,不斷的教學研討與經驗傳承,讓所有老師都能在專業和尊嚴的教育環境下,盡情施展。 ◎一家「老師不招生」的補習班 憑藉著聖學老師們的專業與付出,同學成績表現優異,離班率很低,加上班級人數的堅持,往往新生報名後仍須待缺入班,與其汲汲於招生,不如將全部心力投入教學工作。 ◎一家和員工一同成長,一起分享成果的補習班 聖學有完整培訓計劃,晉升講師及管理幹部的拔擢機會多,是一家樂於和員工分享成果的補習班。 你有滿懷的熱忱而苦無施展機會嗎?或者同在補教界的你,希望轉換工作環境?在這裡,你絕對可以找到你想要的空間和舞台,歡迎有志從事教育工作的你,趕快加入聖學行列。

本校目前設有生物科技研究所、生物安全衛生研究所，大學部有醫事技術、護理、食品營養、醫務管理、職業安全衛生、幼兒保育、化妝品應用與管理、環境與安全衛生工程、生物科技、資訊管理、食品科技，餐旅管理、運動健康與休閒等十三個學系，招收二技、四技學生，另附設五專、二專及進修部，有系統地規劃五專、二專、四技、二技及研究所連貫性的課程。 　　為提高學校競爭力，近年來持續不斷充實各項軟硬體設備，提高師資素質，設置醫學與生命、健康與管理、民生與科技三大學院，因應國際學術研究趨勢，配合國內產業及社會發展需要，戮力開創新局，追求卓越，配合國家教育政策與經濟發展規劃，落實技職教育精神，達成技職教育體系之延伸發展，培育具創新與競爭力的優秀醫事科技人才。

臺灣知識庫（Taiwan Knowledge Bank）成立於2000年1月，主要的經營方向在e-learning教學系統的研發、數位知識通路的建構與經營、各類數位學習課程的規畫與制作以及外語教育的推廣及語言能力之檢定。在全球邁向數位化的年代，我們期許以「數位時代的知識傳動者」爲經營使命，並以「傳動知識、創造價值」爲其公司願景，傾全力開發e-Learning之整體解決方案（total solution）。 由於擁有多家關系企業及策略聯盟夥伴的鼎力支持，使得臺灣知識庫在教育訓練的專業know how、課程內容的規劃、學習資訊取得、行銷通路的開拓及文教同業的結盟合作…等方面取得了絕對領先的優勢，再加上經驗豐富的專業技術開發團隊，臺灣知識庫充滿自信地朝「數位教學系統第一品牌及全國最大知識通路」、「全球華人華文電子化學習第ㄧ品牌」的企業目標努力。 TKB台灣知識庫分為兩大事業群：「產品暨專案事業群」、「個人學習事業群」；八大幕僚單位：資訊部、設計部、行銷部、財務部、採購處、人資部、研發部、知識部。 產品暨專案事業群： 以「數位學習完整解決方案」 為目標，在發展上與數位內容業者、大專院校學者、補習班教育名師、企業專業顧問、技能培訓教師、特殊知識專家…等合作，進行擴展數位內容統整、課程產品開發、數位學習專案導入…等服務，對內豐富數位學堂課程之多樣性與精緻化，對外協助企業或學習機構更專業、細膩地發展數位學習服務。 個人學習事業群： TKB擷取傳統教學與數位學習二者的優點，率先提出了「專業化數位學習中心」的概念。運用最新科技、結合豐富的課程，加上頂級的硬體設備提供最優質的學習空間，在全國陸續設置數位學習中心，並讓學員自由、彈性地選擇學習時間，開創了革命性的學習通路－「數位學堂」。 「數位學堂」首開經營實體數位學習通路之例，亦為國內規劃製作及代理經營數位課程之先驅。已於2001年7月1日起陸續設置台北、基隆、淡水、宜蘭、林口、桃園、中壢、新竹、台中、中科、斗六、虎尾、員林、嘉義、台南、仁德、楠梓、高雄、屏東、花蓮等二十個數位學堂（ e-Learning center ）。 人資部： 我們歡迎每一位懷有熱誠的員工加入TKB的大家庭，我們的目標是與員工一起成長，快樂工作、享受生活將是我們給您的承諾！ 財務部： 建立公司財務制度及規範，提供公司相關帳務資訊、稅務資訊、股務資訊及財務報表等，穩定公司財務結構及資金往來。 採購處： 採購策略規劃、流程制定以及流程E化管理、市場行情調查及供應廠商之篩選，採購產品之價格、品質之控管。 研發部： 蒐集數位學習發展與應用之相關資訊，評估、研擬及開發符合公司需求之軟體及硬體，創造公司新競爭優勢。 知識部： 蒐集教育學習、經營管理及市場動態之文獻，籍由研究分析及教育訓練方式，運用於公司實務及現場作業中。 行銷部： 廣告、宣傳品、網路行銷、媒體經營、公關、策略聯盟、行銷及課程活動、大型活動、講座及記者會舉辦…等相關行銷活動之規劃與執行。 設計部： 網頁設計、電子商務、平面設計、CIS規劃設計、UI設計等相關多媒體設計服務。 資訊部： 數位學習系統平台規劃、開發、建置與維護，數位學習內容管理系統平台建置與維護，提供資訊、網路系統建置與技術教育訓練，同步與非同步遠距教學中心建置及維護，企業應用整合導入、規劃及建置，軟體研發。

喬順國際教育諮詢中心成立於1998年，專業致力於海外國家之留遊學業務，為數十所海外國立大學所正式授權的留遊學諮詢中心，每年輔導逾百名的學生前往海外就讀博士、碩士、學士、專科或先修班、中學、英文等 專業課程，協助校方在各地辦公室提供申請者留遊學諮詢與申請服務。 我們輔導的對象，主要是針對計劃長期留學的學生，從小學到研究所的程度，文、法、商、理、工、設計、醫科各領域。此外，協助安排寒暑假主題遊學團、打工遊學、個人短期遊學課程、特別目的英語課程和工作觀光複合式課程，均受到參與同學及家長們的高度肯定。 我們一直懷抱著一種信念，就是"同理心"感同身受，將每個想出國的學子當作是自己的小孩或朋友對待，讓每位夢想出國遊學或留學的學子，能在最短的時間內獲得最完備的相關訊息，並針對個人需求，量身建議最適合的遊學留學方案。一對一的專員貼心全天候服務，讓每位學員享有最專業的個人諮詢服務。您可挑選您喜歡的學校、課程形式、考量預算......等，我們均秉持專業真誠的服務態度，幫助您以最快速的方式，完成留學遊學的夢想。

近二十年的辦學經驗,協助同學們在求學過程中,解決問題提升自我競爭力,尤其在升學考試中,掌握重點力爭高分.讓資優生更優,一般學生更提升自我學科能力,特別是程度不佳的同學,以6人小班模式教導如何突破困境邁向成功.因此很希望及歡迎有志一同與耐心的夥伴們,一起打拼圓夢^^

謙誠國際文教事業有限公司(Naris International Education Center), 於2004年成立至今,秉持誠信,堅持品質,不斷創新的原則,成功的將教育產品延伸到在職進修、長/短期國外課程學習、英語師資培訓等全方位的學習領域,針對各個領域的學員的不同需求,規劃最專業最優質的課程,讓每個學員能在最有效的時間內攻讀學位,增進專業知識,進而在全世界的專業崗位上發揮其卓越的領導力和創造力,並晉升職場上最具競爭力的領導人才。 公司沿革 公司成立於2004年,至今已經8年,服務學員的人數逐年成長 2005:展開美國太平洋大學MBA在職進修課程,已協助30多位同學取得碩士學位 2006:導入美國加州州立大學San Bernardino分校”行銷國際證照課程” 2007:與國際最大教育集團Study Group正式簽約,執行專業授權代理業務,每年協助許多學員前往英美澳紐等國留遊學 2008:與泰國最大語言中心American University Alumni (AUA) Language School正式簽約,並成功完成”省錢遊學團”。 2009:導入英國倫敦商工會London Chamber of Commerce Industry (LCCI) 證照課程,並在國內多所大學(明志科大、青雲科大等)展開證照輔導課程;與西班牙最大語言中心Enforex正式簽約,協助學員前往西班牙及南美洲等國進修西班牙文 2010:導入PTIS國際學校夏令營;並與清邁大學、德國柏林GLS語言中心策略合作 經營理念 成為世界級的教育服務業者,幫助學生和社會專業人士與國際接軌 鼓勵和培養學生成長的自信、獨立、和英語學習的興趣,使其具備終身受用的技能與潛力成為世界公民。

成功大學全球觀測與資料分析中心 Global Earth Observation and Data Analysis Center (GEODAC) 成功大學「全球觀測與資料分析中心」之成立,緣起於國內外全球觀測與資料分析之強大需求。近年來全球暖化加劇,「極端氣候事件」愈趨頻繁,例如災害、健康、能源、氣候變遷、生態系統、農業、生物多樣性、水資源及氣象等領域,都極需要提升地球環境觀測之能力,深入分析各種變化的因果關係,並結合地理空間資訊系統及知識管理技術,將全球變遷引發的環境危機,轉化為台灣邁向永續發展的未來契機。 「國際地球觀測組織」(International Group on Earth Observations; GEO) 與「台灣地球觀測學會」(Taiwan Group on Earth Observations; TGEO) 近年來蓬勃發展,兩者皆非常需要具有遙測資料蒐集、處理、分析、與應用能力之研發團隊來加以支援。成功大學地球科學系劉正千教授多年來應用所開發的影像自動處理系統,以台灣自主控制的福爾摩沙二號衛星為基礎,對國內外快速提供高品質的福衛二號影像。近年來又積極發展各種遙測平台、地理空間資訊系統與知識管理技術,建立了全球觀測與資料分析研發團隊,積極支援國內外各種重大環境與災害事件之快速應變。因此,在技術面與需求面都已成熟的條件下,於民國99年9月,正式設立了成功大學「全球觀測與資料分析中心」。 本中心旨在結合先進觀測與資料分析技術: (1) 發展與應用多尺度遙測平台,在關鍵時空中對全球環境進行觀測;(2) 研究並運用各種資料處理方法,深入分析全球觀測資料;(3) 加值處理觀測資料並提供分析成果,支援各種領域之需求; (4) 將全球變遷引發的環境危機,轉為人類永續發展的契機。俾策進政府機關解決實務上的困境,落實學術成果於實質的國計民生課題,激發跨越科學與技術的整合,在具有前瞻性與實用性之課題上架構全新視野,培育國家社會發展所需要的頂尖科技研發人才。