本公司為傳統行業然一直保留著原始客戶再跟隨著科技產業的進步，不斷的茁壯成長，依目前的市場，我們不斷用舊有和新潮的思維前進世界各地，找尋更大的立足點，我們依台灣為主要的基地向外擴張業務，並不因經濟、金融、人才、人力．．．．等等因素而移轉至他國，再怎麼說，台灣還是我們的家鄉。 　　本公司保持著一步一腳印，不跟著股市房市起舞，才能在多次的金融風暴及經濟衰退中毅力不搖，在這廿十年中我們有我們的堅持，我們不貪做（不會為了業績而做高風險低報酬的生意）、不搶單（不會為了單價而與同業競爭，最後兩敗俱傷）、不保証（不會為了要做高科技產業的生意，而簽定保証條款，而至賠上公司的未來）、不投機（不投資股票市場、房地產、高回收風險大投資公司）、不貪心（不隨著市場價格高低起伏而儲備高存貨，因市場機制衰退，而至買高賣低）、不迎合(不因所求而四面八方，我們的產品多元化，應而找出高附加價值的產品) 、不應酬（不做公家機關高利潤高花費高應酬的生意）．．．等等狀況。我們永遠稟持著傳統行業的特色（不做表面、不花俏、不亮麗、不高貴、不跨大、不虛偽，我們有簡單的門面、樸素的外觀、實用的桌椅、多變的產品、專業的生產設備以及最真誠的心），在這個多樣的時代中儲蓄我們的體力、備妥我們的糧食、等待機會、張開羽翼，乘風高飛。

敝人多年來對佛道具有濃厚的研究興趣,有幸聞得[國學大師南懷瑾先生演講"中國傳統文化與大眾傳播"]之後,深覺自身對於推動人類文化教育的使命感,察覺現有媒體傳播訊息的諸多弊端 ,人們正面臨工商經濟強大的衝擊 ,很容易在這樣的環境中迷失自我的良知。為此!經過與多位好友的分享支持,又獲得多位精湛電子技術的工程師贊同,促成了我們投入經營的行列。 南老師在上海市人大常委會主任龔學平與兩百多位參加上海書展的傳媒界。出版界領導及各界人士出席聆聽。講座由文匯報。上海人民出版社和上海電視臺聯合主辦 。他以個人的人生經歷及身邊事展打開話題。他說 :"如果不懂歷史,未來朝哪裡走根本不知道方向,不懂得這100年裡我們到底碰到了什麼問題,就不會明白現在的局面是怎麼來的——觀今宜鑒古,無古不成今。"他現身說法,用充滿歷史細節的一個個故事,為聽眾展示了一幅百年的新聞出版畫卷。 南懷瑾先生不贊同 " 媒體 " 這一對新聞 。出版的籠統稱謂,而認為新聞出版既是文化的載體,也是文化的先驅和領導。現在問題的關鍵是我們的文化沒有為自己正名 。他談到傳統的新聞出版已經走到一個窘境,報紙、書刊讓位於電視,電視又正被手機 。網路取代,應該認真研究量子力學時代的文化傳播問題;他還多次談到新聞記者的" 言官 "職責,以及新聞出版的社會道德責任問題。 "一切問題的根本都是文化教育問題",現在我們連自己的"衣冠文物",人格養成教育都沒有建立。古人的財產我們沒有繼承,現在的文化還沒有建立。南老師認為 ,中國 3000 年歷史 ,官方基本沒有出過教育經費,而不少人才在民間自學出來而為國所用。現在一些學生學習的目的是為了錢為了生存 ,已經背離了教育的根本目的。 農村出來的學生,對家鄉幾乎沒幫助。最優秀的學生不少留學給外國所用,需要好好反省了。 南老師所指句句珠璣,這是他一生對人類文化貢獻的用心,至今已有90歲高齡 ,仍然不停地提醒我們不能忘本,主張拯救人類維護和平的根本之道。在這樣的社會結構型態下 ,我們應該如何充分運用社會資源,促使人們不忘充實內在,提昇生命生活的層次。本公司對於社會資源結合科技的腳步 ,把握固有傳統文化的理念,利用科技整合之便 , 將彼此之功能資源結合而成。 我們看到現有媒體文化的趨勢,為了爭取高度收視率,不惜一切的手段做法,或過度宣揚社會惡化動向的報導 ,對於社會道德責任如何判斷是非的提示太少,確實難免會有誤導社會思考的方向 。媒體如何具有教化安定社會人心的成效,依據多位好友一致的觀點我們將從社會最基層教育做起 ,重整規劃教育資源,讓具有多年教育經驗的師長們,重新參與我們的行列 ,然後配合現代多元化的教育理念 ,呈現給未來的人們。 我們需要教育,但更不能缺乏經濟能力。因為經濟資源是人養命的泉源,更何況要辦好教育 ,沒有背後的經濟支援是不行的。所以能說教育經費的後盾是經濟,而經濟發展的後盾是教育 ,彼此互相依賴成長,這是我們組織經營公司的主要理念。 我們公司所經營的方向:概括有 知識的。教育的。養生的。氣功的。瑜珈的。財經的。股票的。 兩代的。創業的。生活的。人心的。信仰的。希望的。交友的。 愛情的。求才的。謀職的。產業的。文化的。文學的。銷售的。 技術的。機械的。住宅的。命理的。卜卦的。神秘的。古老的。 經典的。風水的。專家的。婚姻的。環保的。美容的。美髮的。 健康的。醫藥的。臨終的。勉勵的。娛樂的。民俗的。科技的。 資訊的。關懷的。撫育的。哺乳的。懷孕的。房車的。紓解的。 傳承的。承襲的。國際的。勸勉的。管理的。法令的。交通的。 顧問的。等等之廣播頻道,社會百態,始終不離時空二字,歡迎志同道合者,把握機會踴躍報名參與經營行列。

大家都以為，汽車美容業者只須出勞力，【翊新】卻了解，秘訣其實在攻心計。 從攔車拉客那一秒起，怎麼說服客戶上門，同意提高服務等級，萬一耽擱，怎麼讓客戶不生氣，【翊新】都想得很仔細。 以較高薪水養專業班底，每天有洗不完的車，【翊新】也不在意。 證明先要懂心理，即使只做過路客，也能做出強強滾的生意。

辦學理念:多愛孩子一點,多為孩子做一點,多陪孩子一點,多教孩子一點!用鼓勵代替責備,用關懷代替逞罰!讓每個孩子的 成績都進步,而不是把每個孩子都教成第一名。 經營理念:合作共生,利潤共享。是育興對所有老師的承諾。每月依學生人數調整薪資,只要大家再多認真一點,學生成績再好 一點,人數就會再多一點,大家的薪水也會再高一點!當大家都覺得好賺,補習班才會有錢賺!幫孩子解決功課上的 問題,孩子也能幫你解決經濟上的問題!努力做出好口碑,省掉招生時的口沫橫飛天花亂墜!用成績進步,留住孩子 ,不用對家長哈腰鞠躬,東騙西騙! 薪資福利:因為收學生無上限,滿班,就再開一班!所以薪資也無上限!能服務更多的學生,就能賺更多的錢!基本的勞健保公 司”全額”負擔,年假制度比照公家機關,工作滿一年後週休二日(第一年週休一日),薪資制度透明,學生人數成 長,薪資立即成長!不用巴結老板等加薪,認真做好該做的事,學生人數變多,每天,每週,每月都在加薪! 公司願景:班主任梁 興 91年1月進入補教,從底薪22000的新人做起 92年七月開始跑課月收入5萬 93年四月接下徐薇文教機構三峽分部班主任,學生人數從80人成長至140人 94年七月成立育興文理補習班從5個學生開始做起 97年七月成立榜首分校 98年五月成立巨圓分校 96年的育興~五年多的時間,從負債百萬到年薪百萬,我改變了很多孩子,這些孩子也改變了我!這兩年來,育興也從搖搖欲 墜到穩定成長!我們願意將成功經驗分享,讓新人的成長速度更快!一年內,能培育出優秀的總導師,讓育興能 在明年一月順利開出分部;三年內能培育出優秀的班主任,建立出內部創業模式,成立育興加盟體系,為良莠不 齊的補教業注入一股清流! 97年的育興~目前分部已順利成立,七月起將需要更多有理想的補教精英加入!期待您加入育興這個大家庭,一起努力打拼! 98年的育興~5月1日育興文教事業,第3間巨圓分校開始營運!! 99年的育興~我們需要更多相同理想的工作夥伴,我們擔心的問題,從來都不是沒有學生可以教,我們只擔心這麼多的孩子, 要怎麼才能把他們教好?我們需要有耐心,有愛心,真心願意為孩子付出的老師,你只需要把所有的力氣,用在 讓孩子真的有進步就好!不用再花力氣招生、催費、留班;段考後,不用對家長編織謊言,只為了要賺他的錢!

老闆許金龍先生，從事機車買賣業將近有四十年的經驗，為什麼會踏入日本料理這門生意呢！因為年輕時有去日本旅遊，接觸到當地的飲食文化，心中懷著對日本飲食有著深刻的印象。 　　在現今的機車買賣競爭太激烈的狀況下，賺取利潤空間太小，審慎評估下，決定將西門街６０號的機車行店面改成龍太郎日本料理店，並於９０年５月初開業到 現在，起步時非常艱辛，因為從來沒有學過日本料理的開業經驗，開業中間當然有生意不好的時候，因為當時的大遠百還沒有開始營業，加上地段不佳，顧客接受度不高，且口味及特色都沒有做出來，那時真的很苦。 　　後來請到陳以特先生（曾任職於台北牡丹園料理長）來本店當任料理長職位，協助規劃菜單的菜色及口味，慢慢將龍太郎的特色做出來，現在才有目前的規模與固定的顧客群支持著我們，幫忙宣傳龍太郎，真的非常感謝大家支持。

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本店要求的員工.盡量可以刻苦耐勞.但部分的要求是合理的 再怎麼說 員工跟老闆 要互相.才能知道對方要的是什麼 職場上 不分卑賤.

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有熱忱的人一定會在統一超商找到發揮的空間。 「無私開創」、「充分授權」,和「大膽嘗試」,是公司在面對部屬及新事業時,最基本也最重要的態度。我們在經營管理上,時時保持彈性與活性,從人性面思考怎麼激勵員工。 在這裡,每個人都能經由整個大環境及教育訓練的配合,更快成為一個好領袖,把學到的文化、領導模式,與成功經驗持續累積、代代相傳,成為我們的競爭優勢。 在不斷進行國際化的同時,我們也不曾忘記對這片土地的關懷。優良的企業形象與社會大眾的肯定,相信也是這個企業不斷吸引優秀有使命感的人才投入的「另類吸引力」。 7-11翔盛門市