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長榮大學土地管理與開發學系自民國85年創系以來，依循學校「全人牧育，長榮永續」之發展願景，秉持耶穌基督之精神，追求愛與責任之永續實踐，並在管理學院期許專業、創新、倫理與服務精神之管理人才的優質學院之發展方向下，本系發展目標為運用行動力與創新力建構永續的教學、學習與研究環境，以培育具備正確土地管理觀念及土地開發技術之學用合一、知能兼備的專才，成為國內「土地管理與開發」專業人才培育的知名高等學府。 　　本系研究發展方向，旨在結合工學的分析手法，擴展原有社會科學的領域範疇，有效提供現代化的各項問題解決方案，約可概分為區域治理、國土規劃、防災與生態規劃、土地開發工程及工程專案管理等方向（系所設備詳附錄 8），涵括下列重點： (一) 地理資訊系統應用於土地管理與開發。 (二) 新制度經濟學應用於土地管理與開發。 (三) 規劃政治經濟學應用於土地管理與開發。 (四) 財務規劃應用於土地管理與開發。 (五) 防災規劃應用於土地管理與開發。 (六) 大地工程應用於土地管理與開發。 (七) 專業園區土地管理與開發策略。 (八) 不動產市場經營管理。 (九) 土地管理與開發之專案管理。 　　在土地管理與開發專業所強調整合的內容包括： (一) 提升經濟效益：在有限的土地資源下，透過不動產市場分析、 不動產估價理論與實務投資評估與財務規劃等專業，提高土地使用之經濟效益。 (二) 實現社會公平：在土地規劃、營建工程、經營管理與行銷等各階段過程中，透過土地政策與法令、區域治理、政治經濟分析等專業，實現土地使用之社會公平。 (三) 注重環境倫理：透過環境規劃與管理、生態城鄉規劃及大地防災工程等專業，強化環境倫理之概念。 二、團隊優勢及經驗 (一) 本團隊曾於98年與成大防災研究中心合作執行行政院原住民族委員會「『原住民族基礎建設方案規劃』子計畫－原住民族集居部落主要聯絡道路改善計畫」及「『振興經濟新方案─擴大公共建設投資』原住民族基礎建設方案優先搶通原鄉動脈計畫(98至101年度實施計畫)」，對於工作內容之執行及管制原則皆有通盤之了解。 (二) 本專案管理團隊成員於民國97年底至98年初赴各原住民部落，針對「原住民族基礎建設綱要計畫」（四年五百億經費）進行原鄉需求調查，故對於各個原住民部落環境需求甚為了解。 (三) 本團隊結合大地、土木、都市計畫、地理資訊系統、專案管理、估價、地政、建築、營造工程、資訊工程、資訊管理、行銷及會計等多種領域之專任人員及校內各專任教授為顧問，且於實務業界與建築師、技師事務所及工程顧問公司等皆有建教合作，無論學理及實務皆能有完整之見解可供技術諮詢。 (四) 本團隊於98年執行水保局台南分局之僱工購料及短期促進就業分局分區管理計畫，協助南高屏澎餘百處社區發展協會完成農村再生計畫、僱工購料、農村在生活畫體驗活動等相關計畫之書圖製作、計畫執行與驗收核銷等作業，並協助社區完成振興經濟短期就業之社區資源調查、社區文史調查等成果之彙整，對於專案輔導及管理之執行流程手續及要點皆能有完整之輔導。

格蘭英語於1980年創立於現敦南總校大樓,為台灣學習英語風氣之啟蒙。除了成人及兒童英文課程,更因為優質教學口碑,受許多知名企業青睞,而成立了外事教學部 ( Gram English Service)及展業部、加盟部。因為格蘭兒童金色教學計畫,口碑深受消費者認同肯定,應家長需求,於1999年成立了派普爾美式幼兒學校,提供5~6歲幼兒全天候美語環境,並與 ICRT合作出版『格蘭英語雜誌』,使英文學習更多元化,並切合生活實際需要。因此格蘭不但提供兒童美語、成人美語,更致力於幼兒美語教學。格蘭英語在這塊土地邁向第30個年頭之際,靠著優良嚴謹的教學口碑,在全台灣各點成立了無數的分校,培育出無數的國際菁英。

本班位於屏東市安鎮里大裕路8號,為一專業之美語教育機構,提供幼兒美語、兒童美語、國中英文、成人美語等教育服務,

企業簡介 我們是經過政府合格立案新開幕的優質托嬰中心，本著提供孩子們一個安全、舒適以及衛生的成長空間，並給予孩子們快樂、正向的關懷，開心的閱讀學習和遊戲引導。中心的各項特色如下，如果各位家長認同我們的理念，萌語的每位工作人員絕對會滿懷愛心陪伴孩子快樂成長，歡迎來電預約參觀! 一起來看看萌語的環境吧~ 空間的安全 萌語設立於雙橡園華廈的二樓，24小時警衛門禁管理令人放心，為了打造專屬於嬰幼兒的托育環境，我們將室內空間做了最妥適的規劃，並採用無毒或符合安全規範的材料進行裝修，當然，電線與水管也重新拉設與配置，目的就是希望給家長一個安心的環境。除此之外，設有甲級消防配備，並定期申報公共安全檢查及消防演練，確保緊急狀況發生時能在最短時間將所有人員撤離，維護大家的生命安全。 食的安全 萌語採用無菌，過濾後不含有毒有害物質的飲水設備，讓您的寶貝喝的每一滴水都是經過高溫煮沸殺菌後供應，並備有蒸氣式消毒鍋及高溫臭氧殺菌機，從寶寶的奶嘴到餐具每天予以消毒，確保吃進嘴裡的安全。在吃的健康方面，我們聘有專職的廚房工作人員，依每月菜單提供餐點及副食品，確保飲食均衡。 生理的安全 萌語極為注重寶寶們的健康，考量其免疫系統尚未發展健全，特別容易受到細菌與病毒的感染，所以除了每天以稀釋漂白水及紫外線殺菌燈消毒環境外，還採用具有主動淨化的正負離子、光觸媒及臭氧技術之空氣清淨機，貼心的保護您的寶貝免除受細菌、病毒、黴菌及過敏原的侵擾，當然寶寶們還是會有身體不適的時候，本中心特設獨立空調的隔離室，以降低彼此交叉感染的機會。此外，我們替幼小的寶寶準備了個別的生理監控設備，隨時監測寶寶生理有無異狀，並設置AED系統及監視錄影系統，一旦寶寶生理狀態發生異常，能及時處理避免憾事發生。 玩的安全 萌語為各階段的寶寶設置專屬的活動空間：從剛出生至初學爬懵懂可愛的蟲蟲班；再者，是會爬到初學走即將蛻變的蛹蛹班；以及可獨立行走到處探索的蝴蝶班。三個空間都是按寶寶們的發展階段精心設計，並鋪設安全無毒的地墊及防撞墊，寶寶所接觸到的教具、玩具也都具有國內ST或國際CE認證標誌的安全玩具，目的就是要讓家長們可以放心的讓不同年齡的寶寶在學坐椅、爬行練習區、學步區及體能活動區等盡情玩耍，並藉由豐富多樣的玩具刺激各方面的發展。 讓我們看看寶寶的一天有多豐富!! 主題式教學 萌語採主題式引導教學搭配適齡的繪本及活動引導學習，每個月設定學習主題，系統性帶領孩子操作不同主題的遊戲來體驗各種生活經驗，並選擇與該主題相關之繪本引導孩子愛上閱讀，藉以豐富孩子的語彙能力及培養孩子的閱讀習慣。 嬰幼兒按摩 萌語備有嬰幼兒按摩課程，為一歲以下的寶寶進行身體各部位之按摩，對幼小的寶貝而言，觸覺是他們用來感受與認識世界的方式，增加寶寶的觸覺刺激，能增添寶寶身體各部位之活動經驗，並使肌肉放鬆，肌肉狀態及發展良好，增加正向刺激，提升神經發展，並更能使寶寶在心理層面感覺被愛，進而增加安全感。 感覺統合課程、奧福音樂課程 萌語相信孩子幼時得到適當的活動引導，對其未來之學習及發展能有極大之幫助；故我們外聘專業講師分齡規劃設計感覺統合課程及奧福音樂課程，在遊戲中帶領寶寶不同部位的肌肉訓練與刺激，以及藉由遊戲以各種不同的方式感受音樂、享受音樂。 美術體驗 萌語每週會為寶寶安排美術課程，會是各種不同面向的藝術體驗，可以是堆沙堡、手指膏、捏泥巴等，讓孩子體驗不同材質的創作樂趣。 習慣養成 萌語帶給孩子們的學習，禮貌與自理能力的養成絕對是人生的第一堂必修課，從基礎的問候、謝謝、排隊禮儀等，以及自己吃飯、練習用水杯喝水、上廁所、穿脫鞋襪、洗手練習等等，都是我們在這裡一點一滴要協助孩子養成以及建立的，教養是件長久的事，需要家長們與托育人員相互信賴與配合。

請上本網站www.core-corner.com 與其把世界公民文化中心當作一個語言學習機構,不如把它當作一個將自我浸泡在陌生的語言中思辨、掙扎、泅泳而出的場所。 世界公民文化中心的宗旨是: 1:二十歲的人能夠單獨旅行全世界。 2:三十歲的人敢於應徵全世界的工作。 3:四十歲的人能夠宏觀、運用甚至創造世界趨勢。 公司經營理念 2005年,在台灣曾經出現一個名叫”世界公民文化中心”的機構,以激盪、培養世界心靈作為它的宗旨;商業的心靈、藝術的心靈、科學與科技的心靈、人文與社會的心靈,今後沒有多少選擇都必須是世界的心靈。精英或作者的心靈必須是,普羅與讀者的心靈也必須是。這是二十一世紀。 想到人類是以Y2K的虛驚,911及中東戰爭,SARS,南亞數十萬人喪命的大海嘯開始他們的21世紀,世界公民文化中心對於缺少一位西裝畢挺坐在辦公桌前照相的創辦人,以及缺少一群鼻屎大島嶼上資歷顯赫的發起人,就不那樣愧疚了! 這是一百個台灣從北到南的白領階層用寫一年英文周記守望自己、守望台灣與世界而開始的文化中心,從微軟的經理到國中特殊教育的老師,從還在美國念學位的研究生到已經在大學教書的老師,從律師到牙醫師‥‥我們真是幸運,就生在一個世界公民之島上。 在東方與西方之間,在新大陸與舊大陸之間,在統與獨之間,一個世界公民的抉擇於焉誕生。”My English Year,2005!”從七條英語年生活公約開始,導向的正是一個”對語言謙卑,就是對另一個世界秩序謙卑”的後現代胸襟。 Core-Corner源自中國的太極圖,在語言學習上的意義是以學習者想要擴大原有世界的渴望作為core,而以周遊列國的外籍老師作為corner。在社會實踐上的意義是以眾多處在角落的世界公民作為core,而以位居核心卻不知道今夕何夕、世界到底發生了什麼事的既得利益者作為corner。

台南市成大補習班民德本部,創立於民國96年,專辦國中小英數理化以及全科班,希望有志從事補習教育,有耐心及熱誠的您加入