「十年樹木，百年樹人」，人才是國家發展的根本，吉的堡堅持「以孩子為本」的教學理念，積極培育及均衡每個孩子的多元智能，以前瞻的視野、專業的教學，開啟孩子的天賦潛能、奠定成功基石、強化未來競爭力。 吉的堡自1986年創辦以來，專注於2-12歲兒童學前教育及美語教育，以專業優質的經營理念，在台灣、大陸的吉的堡連鎖幼兒園及美語安親補習班已達600餘所、使用吉的堡美語教材的國小超過700所、與吉的堡進行教學合作的幼兒園近5000所，超過200萬名兒童在吉的堡教學體系進行學習。 吉的堡秉持著「以孩子為本」的教育理念，結合先進的西方兒童教育理論，已在台灣、大陸等地教育出許多優秀的華人兒童，創造出令人讚賞的教學口碑；未來，更希望以積極創新的態度，朝向數位教學領域，發展出融合美語與科技的先進教學，為所有的孩子提供一個突破時空限制的學習環境，以隨時吸收與國際同步的教育資訊，吉的堡從教育做起，以穩健踏實的經營理念，帶領孩子邁向世界的舞台，強化國家競爭力，成為具有國際性的兒童教育領導品牌。

『十年樹木，百年樹人』，人才是國家發展的根本，吉的堡堅持「以孩子為本」的教學理念，積極培育及均衡每個孩子的多元智能，以前瞻的視野、專業的教學，開啟孩子的天賦潛能、奠定成功基石、強化未來競爭力。 吉的堡自1986年創辦以來，專注於2-12歲兒童學前教育及美語教育，以專業優質的經營理念，在台灣、大陸的吉的堡連鎖幼兒園及美語安親補習班已達600餘所、使用吉的堡美語教材的國小超過700所、與吉的堡進行教學合作的幼兒園近5000所，超過200萬名兒童在吉的堡教學體系進行學習。 吉的堡秉持著『以孩子為本』的教育理念，結合先進的西方兒童教育理論，已在台灣、大陸等地教育出許多優秀的華人兒童，創造出令人讚賞的教學口碑；未來，更希望以積極創新的態度，朝向數位教學領域，發展出融合美語與科技的先進教學，為所有的孩子提供一個突破時空限制的學習環境，以隨時吸收與國際同步的教育資訊，吉的堡從教育做起，以穩健踏實的經營理念，帶領孩子邁向世界的舞台，強化國家競爭力，成為具有國際性的兒童教育領導品牌。

多 多 璐 的 故 事 在台東聽到多多璐，你會想到什麼？是ToToRo嗎？ 哇！好溫馨的城堡幼稚園，High/Scope 學前教育方案，強調幼兒是主動學習者。 ~~ 能用繪本，引領寶貝探索故事中驚險刺激的幼稚園 ~~ ~~ 能透過魔法，讓寶貝Enjoy 在ABC中 ~~ ~~ 能用音樂律動教學，打造品德的幼稚園 ~~ 　　多多璐幼稚園創園於1995年，以高瞻課程模式為主軸，融合品格、音樂、生活美語及繪本教學。創園 至今，一直堅持「培養孩子主動學習態度、自我規劃的獨立思考能力」及「活力、健康、歡樂、成長」 ，的辦學理念，創造一個讓孩子健康快樂的園地。 　　在多多璐裏，每個寶貝珍惜大自然，互相關懷，也激發孩子們開始〝探險〞之旅，而每位老師心中有 小孩，並像卡通裏的龍貓般，溫柔地守護每個“寶貝”，用故事書來說人生故事，以音樂來陶冶品德，用想 像力來創造新世界，並以幼兒的高度和觀點來寫幼兒童年。 　　在多多璐，給幼兒一個好的起點，將學習應用在生活中，珍惜孩子學習過程的點點滴滴，在乎孩子的 眼淚、歡笑、生氣和想法；培養具備生活的能力的孩子，讓多多璐優質團隊永遠持續不斷的前進 “Keep walking”！ 　　歡迎您與我們攜手並行，搭乘多多璐成長列車，共築幼兒教育美麗願景。

弘越文教在中部深耕多年了，培養了千萬名學子考上心中的國立志願，憑藉的就是管理的中心思維——「品德教育！肯定自己！超越自己！」有效管理，不在於聲嘶力竭和怒吼喝斥，而在於讓同學打從心底產生自覺進而自制。這是高層次心理建設——認清自己，建立自信，產生興趣，專心就讀。 弘越最重視的是「品德教育」，人格的成長是不能中斷的。社會風氣丕變，家長溺愛子女，絕大多數學子明顯抗壓力不足、自我定力不夠，更激化學子選擇自我逃避與自我放棄，在學習這條路上，不斷征戰是為了激發孩子的潛能，也培養面對挑戰的勇氣及面對壓力和挫敗的能力。所以—全方位的管理思維，必須家長、學生與補習班三管齊下，這是我們重視家長聯繫的主因。唯有管理與教學並重，才能有效提升學習效果—管理的目的是幫助學子「肯定自己」，只有解決根本之道，才能讓學子達成「超越自己」的目的。 弘越深切體認—只要是複雜商圈就一定會有誘惑，教育環境的好壞，一定會影響學習品質與效果！為了讓同學擁有最單純而安靜的讀書環境，我們遠離水利大樓與一中商圈，選在鄰近台中火車站附近，人文匯集的「台中文化創意園區」斜對面，擁有專屬保全措施的「新光大樓」作為學習場所。擁有交通樞紐的便利性，與獨棟保全大樓的安全性；為有心就讀的孩子，留下一處學習的淨土『靜心，靜思，靜讀！』 多年努力，我們的成果也確實能讓家長感受到。每年都有許多家長親自致謝：他們多年的教導都不能讓孩子變好，但在弘越文教的學習歲月中，孩子卻懂事了！這些各界的肯定，是促使我們進步的最佳動力。 若您也擁有與我們相同的熱情與教育理念，歡迎一起加入我們的行列！一起在弘越實現你的夢想與抱負！歡迎您的加入

一群對兒童美術教育具有共同願景的伙伴,和兒童美術教育具有高度的熱忱及豐富的經驗老師,從事兒童美術教育教學創作。 引導孩子不但從學習過程中提升了創造力、想像力、觀察力及美術的技能,養成主動積極的學習態度, 同時在人際溝通上,也變得更有自信,更能勇於表達心中的想法, 無形中培養孩子良好的品格涵養。 我們堅持以人本及自然的教學題材,讓孩子的藝術學習融入生活之中,達到生活即藝術的教學宗旨。

「十年樹木，百年樹人」，人才是國家發展的根本，吉的堡堅持「以孩子為本」的教學理念，積極培育及均衡每個孩子的多元智能，以前瞻的視野、專業的教學，開啟孩子的天賦潛能、奠定成功基石、強化未來競爭力。 吉的堡自1986年創辦以來，專注於2-12歲兒童學前教育及美語教育，以專業優質的經營理念，在台灣、大陸的吉的堡連鎖幼兒園及美語安親補習班已達600餘所、使用吉的堡美語教材的國小超過700所、與吉的堡進行教學合作的幼兒園近5000所，超過200萬名兒童在吉的堡教學體系進行學習。 吉的堡秉持著「以孩子為本」的教育理念，結合先進的西方兒童教育理論，已在台灣、大陸等地教育出許多優秀的華人兒童，創造出令人讚賞的教學口碑；未來，更希望以積極創新的態度，朝向數位教學領域，發展出融合美語與科技的先進教學，為所有的孩子提供一個突破時空限制的學習環境，以隨時吸收與國際同步的教育資訊，吉的堡從教育做起，以穩健踏實的經營理念，帶領孩子邁向世界的舞台，強化國家競爭力，成為具有國際性的兒童教育領導品牌。

Brillante在法文中代表著耀眼。 生長在赤道邊緣國家的可可豆， 是一年四季籠罩在太陽的照耀下而茁壯成長的植物。 在吸收了太陽的光芒以及溫度之後， 可可在成長的過程中一點一滴的將其溫暖融入果實之中； 放入口中，融化出溫暖與愛， 從舌尖慢慢擴散到心房，使人心情愉快。 帶給人們明亮以及溫暖的太陽，既像母親的懷抱，也同時像情人或朋友一般，溫暖著你我的心。 Brillante的創立來自於母親對子女無怨無悔的付出、關懷，使人們感受到有如太陽一般的溫暖和愛。 母親用盡了畢生心力愛護子女，從來不求回報，只單純的希望看到自己的孩子能夠幸福快樂的成長。 就像是沐浴在陽光照耀下的溫暖，更是能讓你我的心感受到被愛的溫暖，被呵護的幸福。 巧克力是一種極致的甜點藝術，更擁有讓情人十指緊扣、讓親情及友情昇華的魔力。 這種魔力使人與人之間產生了愛，拉近了彼此間的距離。 貝莉安特在偶然的機緣與與來自法國的MOF Stephane Leroux巧克力大師學習了一段時間的巧克力， 有幸品嚐到源自比利時的真巧克力，彷彿吃出了感動的滋味一般， 才了解到原來這才是真正的巧克力。 就像每一次親手做巧克力請母親品嚐，看到母親臉上那一種心滿意足的開心表情； 或是每一次收到自己最愛的人所送的巧克力，心中那一種悸動，難以忘懷。 如此讓人欲罷不能的著迷於他的魅力，都皆因巧克力那溫暖人心，陽光般的神奇魔力。 於是有了種種契機而誕生了貝莉安特

野趣有限公司成立的自然科學教育中心是一個結合生態推廣、自然教育及課程設計的事業體。 我們結合了一群經驗豐富的教師為學齡兒童規劃課餘的新知課程，有別於生硬無趣的補教業，我們提供快樂的學習管道讓孩童來接觸自然科學；讓孩童能從遊戲中玩科學，從觀察中接觸自然、並結合美術創作或娛樂活動，進而由營隊生活中兼習獨立自主的生活能力。 您將會發現參與課程的孩子不知不覺中愛上了原本複雜難懂的科學，甚至開始懂的在生活中緩步停留，注意自然界中奧妙的萬物及變化，一切自然科學的基礎就這麼慢慢點滴注入他們的心中，再也不需填鴨式的強迫學習而這正是野趣教育事業的成立宗旨。我們希望孩子能保有快樂的童年，這份天真的權利不該被呆板的學科補習所獨占剝奪；唯有讓樂趣支持學習，化被動強記為主動吸收，這樣的學習成效也才能長久延續。 我們熱愛以生動有趣的教學方式帶領小朋友認識自然科學，透過實際的實物教學，讓孩子能親自以感官體會大自然的奧妙。自然科學不只是存在於課本，而是生活的一部份，希望能藉由教育來告訴下一代正確的自然科學觀念。父母不應該放過大自然更替變化中的每一個良辰美景，這些對孩子心性的最初成長，就像牛奶一樣對人有益。

每個人都有屬於自己的生命價值, 只要掌握自己興趣,全心投入, 全力以赴,那麼你不但能獲得成功, 還能擁有一個快樂的人生。 一開始,本校只是一個夢想,隨著逐步踏實願想,憑著不服輸的堅持,自民國82年的小 據點,經過一段時間,在多方的支持肯定下,繼續累積經驗與實力,當然,我們也不忘 記感謝所有給我們支持與鼓勵的家長朋友們,陸續的在校內外舉辦或協辦許多地方社區 互動的活動,憑的就是一股不讓市區的品質水準專美於前的韌性與毅力,許多的汗水與 淚水累積的聲譽證明-我們的心血並沒有白費。 世界美不美,並不在於我們 「眼睛看到什麼」, 而在於我們「心中感受到什麼」 為了實踐理想、夢想與專業,一直以來蒲公英團隊無不時時刻刻積極學習,與孩子及家 長民眾共同成長並期待更美好的環境到來,很興奮的,在許多辛苦與努力的過程下92年 中旬終於實踐了新校區的建校工程,也在同時遷進了一直努力中的新校園,雖然我們國 家的教育政策與其他的國家比較起來仍有努力的空間,但我們還是會以〝小小齒輪缺其 不可〞來努力耕耘一個具特色文化的學校,當然,我們還有很大的進步學習的空間,但 專業合理利潤,口碑、品質一直是本校奉行不二的圭臬,而回饋社會的心與行動,將會 努力期許並實踐。 堅持到底就能脫穎而出 法國詩人雨果說:「對於那些有自信有能力,而不介意暫時失敗的人;懷著百折不撓 的意志,堅定目標的人;別人放手,而他然堅持,別人後退,而他仍然前進的人;每次 跌倒,立刻站起來,每次墜地,反而會像皮球一樣彈得更高的人,沒有所謂失敗。」 在與本校許多同仁胼手胝足走過許多荊棘,我們深深體會到一個團隊的成長,彙集了 無數人的時間心血,大家能一起為一個共同的目標努力,實在是一種珍貴的緣份,我們 非常珍惜這樣的緣份與福氣,更深信本校代表的是一群人對未來,下一代組合而成的夢 ,這兒提供無限美好的遠景,希望每一位踏入本校的人,在這裡找到美好與夢想根始的 源頭,對這個團隊來講更是一個難得的福氣。 原本堅持的理念對於在鄉下地方的我們,就是一個困難。現在,蒲公英又面臨了一 個更大的困境,就是少子化衝擊。在這樣的大環境裡,學生數急速下降使致於整個經營 更是面臨無法繼續生存的窘境,而面對現有的學生與家長的期待,學校希望能本著原有 的目標與理念繼續堅持下去,這當中卻形成一種難以平衡的衝突!因此,就在97年亦然 決然收掉三個教室不再等待學生,將原本的空間與整個蒲公英的藝術空間校園場域作一 轉換,〝旗山藝術體驗館〞因此而生,希望〝旗山藝術體驗館〞的出現能帶來另一個生 存的生機,使蒲公英藝術托兒所所堅持的理念能夠繼續生存。藝術體驗館的建立在整體空間營造與多元的藝術型態接觸大量對話,因此對托兒所的小朋 友也增加更多的學習環境刺激,因為對他們來說空間加大了,可以思考的範圍更完整了。 蒲公英藝術托兒所就在〝旗山藝術體驗館〞內,因為沒有經費,館內的設備、公共藝術與 其他相關藝術之型態展演皆為本校藝術指導帶領著園內老師共同執行而來,我們就是一群 〝造夢〞的藝術工人,不同於有經費的公家單位或私人單位,一點一滴皆為了能共同生存 於這個有人味與藝術味的空間。 蒲公英藝術托兒所: 托兒部招收3-6歲小朋友: 採開放式教學,運用角落學習區與方案課程相結合。採雙語教學,著重閱讀能力與習慣的養成,體能運動的開發與訓練、藝術概念的認知及興趣課程的啟發與培養。興趣課程包含了美與課程、專業音樂課程、中班以上大小提弦樂課程、舞蹈律動課程、大班以上兒童瑜珈課程、MPM多元數學課程,以上興趣課程皆包含學期費用內,不另收費,小班制教學。 歡迎符合年齡入學的孩子參觀詢問,可預約參觀,電話07-6625861,07-6621338

在台中第二市場經營鮮魚及魚類加工有近百歷史，因為日據時期第二市場歸屬於富人的市場，所以當時的長輩也用最好的食材來滿足每一個來消費的顧客，一直延續到現在。雖然時代變遷快速，大賣場林立，但仍然有許多客人是為了買到新鮮的魚貨而來，或許比賣場和黃昏市場貴了點，但海產類的食材，“新鮮”才是我們顧客心中的王道。