公司簡 夏恩英語學校第一所學校在1977年成立於日本,其後成長至今已為一跨躍歐亞十 夏恩英語學校第一所學校在1977年成立於日本,其後成長至今已為一跨躍歐亞十 多國(日本、中國、台灣、越南、英國、加拿大、美國、捷克、波蘭、南非、紐西蘭、澳洲、俄國-喬治亞、南斯拉夫)的國際性連鎖學校,全球校數己超過200 多所,學員已超過73,000人,同時更為英國文化協會(British Council)及英國語文協會(AEELS)所認可推薦之優良語言學校之一。 夏恩英語學校在創辦人Mr.Shane Lipscombe努力提供多元服務給學員的目標之下 ,目前在世界各地設立了書局、出版社、考試命題中心、更有位於英國、加拿大 、紐西蘭、南非等國的遊學中心、師資召募中心及師資訓練中心等,以期達到提供學員更完整的語言服務。我們全球師資品質一貫的要求,採用專業合格(具TEFL及TESOL,CELTA教學證書或教師資格)合法外籍師資,為我們長久以來深獲學員肯定的最要關鍵,同時也為台灣僅有少數擁有如此堅強師資陣容的英語學校。也因此本校獲得台灣多所國小採用師資及教材,如國語實小、河堤國小、龍安國小、大湖國小、明湖國小、光仁國小等。 自1997年夏恩英語學校更將其專業英語教學領域的服務發展至幼兒年齡層,邀集 國內外專業的幼教專家及教師群共同編邀集國內外專業的幼教專家及教師群共同編撰一套適合台灣學前年齡幼童所學習的單語幼教課程。 目前台灣已成功擁有數所幼兒學校,提供予幼兒單一英語的學習環璄及正統的英 式幼兒教育。 本校創辦人Mr. Shane Lipscombe 於海外致力推廣英英語教育成果豐碩,於1998年 9月25日在東京接受英國皇室代表授勳表揚,肯定全球夏恩英語學校為教學品質卓越的優良學校之一。 每一位夏恩英語學校的成員皆為提供學員優良的教學品質及多元的服務而努力。

我們園所成立迄今，不論是內在的為了配合社會多元的發展，或是外在的在幼托市場化的競爭下，或許我們在教保內容中有些許的更動，但我們所本諸的理念則絲毫未變動。我們知道當面對幼教如果不談孩子本位當然就沒有尊重、同理與福利，不談家庭合作就不能更深入了解孩子、幫助孩子，不談社區就沒有所謂的服務意義。這就如同我們大門接待區所懸掛的設立宗旨中所說的「我們思考的是如何將所學用於兒童、用於社會，我們關心的是能給兒童、家庭與社區帶來那些正面的事務」。在這立場下，我們揭諸我們的理念為：以尊重幼兒為基礎，以幼兒發展為主軸，以親師合作為手段，以服務社區為宗旨。 一、以尊重幼兒為基礎，以幼兒發展為主軸： 自十八世紀盧梭倡導自然主義以來，鼓動起對 兒童的關注，歷經多位教育哲學家及二十世紀初人本主義哲學家杜威等人的啟迪，人們對幼兒的價值給予重新的定位，再以二十世紀中期以後發展心理學的蓬勃發展，引領人們科學的了解到幼兒本位的觀點與成人截然不同，而幼兒發展的階段中最重要的是生活的環境與品質了。是以除了站在家庭、社會的立場，幼托服務有其需求外，同樣的，以幼兒的個體發展甚至較片斷的由幼兒活動時間的長短、健康安全的照顧、認知學習的內容、、、來看，幼兒教育皆屬幼兒生活中極重要的一環。若我們對幼兒教育的本質未具這個觀點，則教保將失其基本教育與福利幼兒的立場。也正因為如此，我們安排課程領域的均衡、動靜的均衡、操作與認知的均衡、各別與團體的均衡。更在課程統整的觀念下，以作息時間表、教案設計、教學日誌、回顧與評量紀錄、成長紀錄簿、閱讀記錄本、、、中去完成這項工作。 二、以親師合作為手段，以服務社區為宗旨： 社會變遷使原先由家庭承擔的兒童照顧工作改由機構來提供。幼兒雖在園中有很長的活動時間，但與家人的互動或在家庭的時間仍是極其重要的，尤其給養的關係、血親的關係、依附的關係，更是牽動孩子的學習與發展。在這情況下，幼教工作是無法單憑幼教人員的工作來完整達成的，而一個好的、開放流通的親師關係就更顯重要。所以我們重視親師的聯絡，我們有每週的聯絡手冊、小班另有每日的聯絡簿，以及家長參與的韻文、說故事、律動比賽，還有家長代借童書的社區圖書館，當然還有各項親職、親子活動與面訪、電訪、家訪、、而我們機構既立於社區，除了在提供幼托服務使家長無後顧之憂外，更應將服務提供予社區，所以我們對弱勢家庭無名額限制，弱勢家庭的家長除了要協同申請補助外，不需再負擔任何費用、所以我們歡迎特殊兒童來所進行融合教育、所以我允許社區三歲以上兒童，當家庭有需要時來園臨托、所以我們也願與教育及社福研究機構合作，一起了解孩子與家庭、所以我們也允許在校生來園進行他們的實習課程、、。 在這個私領域的幼兒教育商業化的今日，我們在商業競爭的壓力下，當一般以「如何把守自己身為幼教師的根本理念？如何維護我們的專業職能？」做為課題時，我們相信，我們已盡力在維護與呈現這些了。

公司和產品介紹: 上個世紀末的網路科技,大大改變了人類的文明和歷史,並且在全球創造新一波的產業革命。下一波的產業革命會是在哪裡?多方面的顯示告知了未來的世界將會是又平、又熱、又擠,全球必須從IT產業走向ET產業,即為綠色能源產業。 何謂綠能產業?簡單說來,只要專門解決環境污染、節能和替代性能源的相關技術與產業,都屬於綠能產業的範圍。舉凡對環境友善的能源使用種類及方式都含在綠能的定義中。狹義的綠色能源指對環境友善的再生能源,如太陽能、風能、地熱能、水資源、生質能及海洋能等;以廣義來看,綠色能源則包括在能源的生產,以及消費的過程中選用對生態環境低汙染的能源,如水、天然氣、淨煤及核能等。 能源是現代科學技術最重要的基礎,工業革命以後,各種科技發展都是依賴能源,科技發展改善了人類的生活,同時對能源的需求日益加重。世界各國過去仰賴石化能源,然而隨著科技、工業的發展,能源消耗的速度越來越快,預估2050年所有的石化能源就會用盡,發展新的能源、新的替代能源,乃是當前重要課題。 行政院提出的「綠色能源產業旭升方案」,預計到2015年將台灣綠能產業的產值由2008年的1603億提高至1兆1508億。然而,在該方案中,對於如何提高綠色能源發電所佔比例,以及仿效歐美等國從市場端提高誘因部分卻著墨不多,這卻是發展綠能產業能否成功的關鍵。發展綠能產業不應只是商品代工或把產品外銷到他國(我國太陽能電池產品98%為外銷,LED照明產品72%為外銷),這樣將導致台灣拼命用高污染的電力生產綠能設備出口到國外安裝,卻沒有在本國境內興建或使用這些設備的結果,其實是加速台灣CO2的排放量。 大和磁電科技的研發團隊早在十多年前即自主研發無汙染的能源,從傳統的物理學中,找出電磁感應的發電基礎原理,並認為這樣形式的發電是絕對的環保;從多次的實驗測試,並銷毀掉無數個不成功的磁能機組,終於成功的從磁能和機械能的轉換中,發出及高功率的電力,並且僅從少許的母電電流提供至機組,就能夠放大創造出將近十倍的電流;這項突破性的研發成果,確實震撼了所有人! 經過不斷的精進和改良,現階段已將磁能發電機組成功量化生產,移動式的機組,可以持續源源不絕的輸出3000W的電力;磁能發電的原理是藉由機械動力產生磁力,再由磁力產生電力,電力回補提供機械動力。形成永續的「以電養電」,「以電供電」的循環,具有「低輸入、高產出」、「瞬間放電與瞬間充電」功能,能量能自給自足,還源源不絕輸出多餘電力。三功能:磁力能、電力能、機械動力能,同步永續產出,免除每項功能應用時得順各項機器轉換,每機體皆能做啟動運轉與發電功能,似捷運電聯車一樣每段車箱有自推動交直流電源能量產生,供在產業上利用,生生不息,取用不盡之電能量源之永生不滅,符合能量不滅定律之法則。 這樣的發電設備相較於太陽能發電,設備成本降低50%以上;相較於柴油發電,完全不需要任何燃料;相較於風力和水力發電,不受環境地形氣候的影響;而且不產生廢氣、廢水和電磁波,更沒有輻射線和固體廢棄物,運轉時低噪音、低振動,僅約46分貝的聲音,重量輕、容易移動,500W的機組只有3Kgw;更震撼的是!透過並聯串聯磁電機組,可以形成一座大型的發電廠,完全取代火力及核能發電廠,真正創造出「綠色家園」。 此項劃時代的產品,可應用在諸多方面,例如:可替辦公大樓、住宅、社區和工廠提供乾淨無汙染的供電系統;可替24小時的營業用戶量身打造節約最佳成本的用電方式;更可以結合電動汽機車,製造出完全不需要充電之交通工具;未來,捷運電聯車、高速鐵路電車、船隻和潛水艇等等都有可能成為磁能發電機提供動力的核心。 結合這麼多科技研發人員的心血和結晶,大合磁能科技深知自己肩負著神聖的使命,因此以「用熱誠,締造團隊的榮譽;將綠能,作為終身的使命」,這兩句話做為公司的企業理念。並且以「啟動綠色能源的無限可能!」 作為勉勵自身的精神標語。

依據教育部九年一貫「科學教育白皮書」的進度和內容,輔助學校「自然與科技領域」課程內之不足,依各年級學齡兒童自然課業做基本,引導生活應用科學的知識,發揮想像力和創造力,培養學童對自然生物課程和理化實驗的興趣與好奇,增長對科技知識的認知,培養正確的學習態度和方法,加強對一般學科的自學能力。

溫馨的小書店，經營了25年，童書資訊相當齊全，代理國內外各大出版社的書籍，一般通路、進口、平輸與直銷都有，負責人從事幼教文化事業有25年經驗，在當地是非常知名的書店，跟附近學校機關團體有非常密切的合作。

巴魯巴教室』裡有用心且專業師資;有溫馨且優質的學習環境 我們相信,希望教室的存在;我們確信,優秀是教出來的! 決定孩子學習成敗的關鍵---學習動機 「學習動機」幫助孩子發現自己的熱情,擁有這樣的正面能量,一輩子受益無窮。 這追求知識的內在動力何來?如何啟動孩子心中的學習引擎? 如何協助與鼓勵孩子獲得更多的學習樂趣? 身為父母的您,能夠做什麼?要怎麼幫助您的孩子提升學習動機? 您需要做出一個正確的選擇---多陪伴孩子成長!! 而您若真的工作忙碌分身乏術,至少也要替孩子做一個正確的選擇! 您會替孩子選擇一個像家一樣,放學後可以開心學習、放鬆心情的地方?亦或是 選擇一個充滿考試壓力又冷酷無趣安親班? 『巴魯巴教室』能給孩子一個像家一樣溫馨並且充滿關懷的學習環境 讓我們一起陪伴孩子成長, 一起加強孩子學習的深度、開展孩子知識的廣度。 請您相信---優秀是教出來的, 請您相信---你我的付出,能帶給孩子這輩子既珍貴又有趣的童年時光。 『給我們機會,您就能體會我們的用心』

幸福書局為結合繁簡體圖書、幼兒童書、教具、雜誌及多媒體之全台首家書展概念店。 服務對象:全國社會民眾、各級機關、學校圖書館、師生及各公私立圖書館。(為台灣銀行合法採購供應商) 幸福書局,讓閱讀成為最幸福的事~

一、康軒成立於1988年,國內第一家專業於中、小學教科書出版企業,為教科書民營化揭開序幕。於「提升教材品質」與「落實教材發展」理念引導,隨著審定本開放的腳步,由國中藝能科、國小藝能科、國小學科、到國中學科,致力教科書的研究發展,及教學媒體的規畫設計,經20餘年耕耘,已為臺灣中小學教科書出版業領導品牌。 二、康軒文教集團多角化經營,經營觸角遍及國中小教科書、參考書、輔助教材、兒童雜誌、幼教教材,以及康橋雙語實驗高中、幼兒學校、大陸事業南京康軒,目前員工人數已近千人。

弘理團隊採用啟發式的教學方式,將厚重繁複的書本文字內容,化為圖表,利用圖表來整合、來比較分 析,從各地區的重點精讀、到全球性的分析比較,可以讓同學全盤理解,讓社會科不再是那麼枯燥乏味了。 對於考情資訊,大考出題的方向以及時事的整理,更是弘理社會團隊所引以為傲的,多少的滿級分同學皆因此受益。未來弘理社會團隊也會持續努力下去,讓更多學生可以輕輕鬆鬆在社會科拿高分,也希望同學在大考的成績能夠有更好的表現,弘理團隊也會引以為榮。

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