敝人多年來對佛道具有濃厚的研究興趣,有幸聞得[國學大師南懷瑾先生演講"中國傳統文化與大眾傳播"]之後,深覺自身對於推動人類文化教育的使命感,察覺現有媒體傳播訊息的諸多弊端 ,人們正面臨工商經濟強大的衝擊 ,很容易在這樣的環境中迷失自我的良知。為此!經過與多位好友的分享支持,又獲得多位精湛電子技術的工程師贊同,促成了我們投入經營的行列。 南老師在上海市人大常委會主任龔學平與兩百多位參加上海書展的傳媒界。出版界領導及各界人士出席聆聽。講座由文匯報。上海人民出版社和上海電視臺聯合主辦 。他以個人的人生經歷及身邊事展打開話題。他說 :"如果不懂歷史,未來朝哪裡走根本不知道方向,不懂得這100年裡我們到底碰到了什麼問題,就不會明白現在的局面是怎麼來的——觀今宜鑒古,無古不成今。"他現身說法,用充滿歷史細節的一個個故事,為聽眾展示了一幅百年的新聞出版畫卷。 南懷瑾先生不贊同 " 媒體 " 這一對新聞 。出版的籠統稱謂,而認為新聞出版既是文化的載體,也是文化的先驅和領導。現在問題的關鍵是我們的文化沒有為自己正名 。他談到傳統的新聞出版已經走到一個窘境,報紙、書刊讓位於電視,電視又正被手機 。網路取代,應該認真研究量子力學時代的文化傳播問題;他還多次談到新聞記者的" 言官 "職責,以及新聞出版的社會道德責任問題。 "一切問題的根本都是文化教育問題",現在我們連自己的"衣冠文物",人格養成教育都沒有建立。古人的財產我們沒有繼承,現在的文化還沒有建立。南老師認為 ,中國 3000 年歷史 ,官方基本沒有出過教育經費,而不少人才在民間自學出來而為國所用。現在一些學生學習的目的是為了錢為了生存 ,已經背離了教育的根本目的。 農村出來的學生,對家鄉幾乎沒幫助。最優秀的學生不少留學給外國所用,需要好好反省了。 南老師所指句句珠璣,這是他一生對人類文化貢獻的用心,至今已有90歲高齡 ,仍然不停地提醒我們不能忘本,主張拯救人類維護和平的根本之道。在這樣的社會結構型態下 ,我們應該如何充分運用社會資源,促使人們不忘充實內在,提昇生命生活的層次。本公司對於社會資源結合科技的腳步 ,把握固有傳統文化的理念,利用科技整合之便 , 將彼此之功能資源結合而成。 我們看到現有媒體文化的趨勢,為了爭取高度收視率,不惜一切的手段做法,或過度宣揚社會惡化動向的報導 ,對於社會道德責任如何判斷是非的提示太少,確實難免會有誤導社會思考的方向 。媒體如何具有教化安定社會人心的成效,依據多位好友一致的觀點我們將從社會最基層教育做起 ,重整規劃教育資源,讓具有多年教育經驗的師長們,重新參與我們的行列 ,然後配合現代多元化的教育理念 ,呈現給未來的人們。 我們需要教育,但更不能缺乏經濟能力。因為經濟資源是人養命的泉源,更何況要辦好教育 ,沒有背後的經濟支援是不行的。所以能說教育經費的後盾是經濟,而經濟發展的後盾是教育 ,彼此互相依賴成長,這是我們組織經營公司的主要理念。 我們公司所經營的方向:概括有 知識的。教育的。養生的。氣功的。瑜珈的。財經的。股票的。 兩代的。創業的。生活的。人心的。信仰的。希望的。交友的。 愛情的。求才的。謀職的。產業的。文化的。文學的。銷售的。 技術的。機械的。住宅的。命理的。卜卦的。神秘的。古老的。 經典的。風水的。專家的。婚姻的。環保的。美容的。美髮的。 健康的。醫藥的。臨終的。勉勵的。娛樂的。民俗的。科技的。 資訊的。關懷的。撫育的。哺乳的。懷孕的。房車的。紓解的。 傳承的。承襲的。國際的。勸勉的。管理的。法令的。交通的。 顧問的。等等之廣播頻道,社會百態,始終不離時空二字,歡迎志同道合者,把握機會踴躍報名參與經營行列。

關於樂活學 樂活學托兒所創立於二ΟΟ七年，前身為白鹿洞幼稚園。 「想為關在水泥森林的都市小孩，找一個親近大自然的學習環境！」負責人和老師們利用周末假日的空檔，穿梭在民生社區的大街小巷，終於在緊臨民生公園，保安大隊後門旁，覓得了一個讓人安心的園地。捨棄了大型的溜滑梯及娃娃屋，我們希望孩子能從小培養美感，並多些機會就近觀察植物昆蟲，於是「一個美麗花圃及一個生態池」成為「樂活學」的特色之一，雖然多花了十倍的經費，但我們擁有了一個與眾不同、美麗的幼兒園。小朋友在這裡可以觀察自然，也可栽種植物，與自然互動，給予小孩更多探索與觀察的生活環境。 我們也為這裡設計了屬於「樂活學」的符號， 希望能表達出這裡的學習特色 ─不為學習設限，透過小朋友最喜愛的「戲劇」與「遊戲」活動，讓孩子藉由討論，自主學習，培養良好的品格。另一方面，為了表彰「樂活」的精神，所有的標誌都盡量以單色來呈現，代表樂活極簡及愛護環境的精神。 我們園所及老師們累積30多年的經驗告訴我們，幼兒時期是培養品格及良好生活習慣的關鍵時期, 所以我們於二ΟΟ九年起導入靜思語的品格教育課程，也希望這裡的孩子長大後，都能懂得感恩、愛人、愛環境，並能以正面的思考方式，迎接未來的任何挑戰。 樂活學以開放的學習態度和多變的環境引發孩子的天賦，並協助幼兒自信的養成、品格的發展及創造力的培養，多年來，我們的孩子帶著自信與對學習的熱愛踏上下一個學習歷程，我們深信，引發孩子主動學習的動力來自於順其自然的發現及良好習慣的養成。 環境設計 運用豐富的環境，營造出可以「自由嘗試」的學習環境，在老師的引導下，讓孩子的潛能與創造力能無限制地自由發揮。 在樂活學裡，孩子擁有各式各樣的創作素材，孩子們無拘無束的展現他們與生俱來的能力。當成人退出孩子的世界之外，所有的成果都更生活化，孩子的潛能也每每讓我們驚嘆不已。 教學方式 以孩子的興趣為起點，協助孩子逐步將想法實現，是樂活學專案教學的方式。 樂活學的老師在孩子在每天進行的遊戲中，引導他們思考，在面對問題時，自行找出解決問題的方法，進而培養獨立及自信，這是樂活學教學的獨特性。透過「做中學」的方式，孩子用靈活的大小肌肉，開展一個又一個的試驗，對於任何事物，他們總是能保持高度興趣，透過多次的討論和反覆的操作實驗，孩子在其中找到學習的樂趣，也學習了如何有效地完成計畫。生活的樂趣便由此展開，自主學習的效果也遠遠超過了制式的課程安排。 未來遠景 面對良莠不齊的教育環境，以及太多才藝式的填鴉教學，我們盡其所能地希望與家長共同發掘孩子的獨特性，與家長共享每一個小朋友驚喜的片刻，並以自然的方式將幼兒教育的正確理念推廣至更多層面

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因為大部分時間都在外面工作的關係，所以沒有室內電話，為登錄所以瞎編『03-500000』請勿打;需要本公司為您效勞請撥手機聯絡！謝謝！ 1.土地規劃興建、房屋修繕、增建、改建、老屋拉皮、抓漏、壁癌、泥作工程不論大小都可以談。 2.承包者本身參與工程進行，而非只是承攬工作，現場瞭若指掌，工程進行中會與業主進行溝通，達到雙贏的目的。 3.網路上不方便報價，未看現場即網路報價太不負責了！（單價會因工程大小、用料、工法、現場施作的腳路而有所差異）。 4.許多的細部考量無法只在業主列舉的項目就可含括（非專業會有所遺漏）。 5.低價承接恐怕會有追加工程款，而糾紛不斷的事情發生，所以本公司絕不拼價承攬工程！（被業主砍價，包商要從哪裡賺回利潤？倒楣的會是誰？） 6.所有工程訂立施工契約保障彼此（非約定中之施工事項如需增加，工程款追加合情合理）。 7.『一分錢一分貨』業主請三思！ 8.老闆有些龜毛，所以施工品質也相對龜毛！ 9.說時會會『顧人怨』，業主、同行請海涵！

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本公司經營名牌包租賃、全新二手包買賣、交換已有多年,實體店面於高市新興區中山一路2號,曾受邀上多家電視:馬上大搜尋、女人我最大、今晚哪裡有問題、消費高手、tvbs得獎的事...等節目,更有大批新聞媒體:中天新聞、華視、民視、非凡、TVBS新聞等皆親臨本店採訪實境;希望尋得專業的人才來為更廣大的名牌二手業做更加全面性發展。

本店是台灣第一家複合式多品牌的嬰童用品店，讓懷孕的媽媽能同時在一間店裡把所有的需要一次購齊。有鑑於新手媽媽懷孕時採購育嬰用品的不方便，在1992年以前時只有單一品牌及小型的童裝店，各類商品不很齊全，還有就是商品很貴，平常都沒有折扣，只有在週年慶或有活動時才有一點點折價。再就台北市一樓店面租金都很貴，為了不讓顧客替老闆付昂貴的房租，所以將店面開在2樓，把所省下的租金直接便宜回饋給所有客人，讓顧客全年都能買到折價商品。 10幾年來本店對員工的在職訓練，及對顧客無微不致的服務要求是全面性的。要求對每樣商品的使用了解，不了解商品如何服務客人。多年來很多客人這樣說：「我比過10幾家店，沒有一家能回答我的問題，只有你們兒女是寶回答出來，也只有在這裡可以看到要的商品，很多店家只有看目錄，而服務人員更是一問三不知，所以我決定在你們這裡採買」。這麼多年來每位顧客再介紹客人使本店能在本行業裡業績蒸蒸日上，由採貨量的增加壓低了進貨價格也直接能反應在售價上。我告訴每位員工，也許商品價格不能每樣都是最便宜，但是服務絕對不能打折，因為服務才是無價的，請來感受無價的服務品質。兒女是寶竭誠歡迎您的到來。

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