臺灣師範大學 工業教育學系 系所沿革 政府遷台後,鑑於當時尚無正式之工業職業師資培育機構,乃在美國國際合作總署之資助下,於民國四十三年由當時的台灣省立師範學院(國立台灣師範大學前身)設立工業教育學系,從事培育工業職業學校師資及中等學校工藝教師之工作,為台灣第一所正式之工業師資培育機構。 民國六十五年八月,本系成立研究所碩士班,民國八十一年八月,成立博士班,為我國第一所成立之工業教育博士班,不僅為本系發展之重要里程碑,亦是我國工業教育發展之大事紀。 本系培育多元工業教育師資,為求學術專業發展與研究精進,本系各組陸續獨立發展成專業系所。工技組於民國七十一年獨立成立工藝學系,民國八十五年圖文傳播組成立圖文傳播學系。民國九十一年本系機械組機械、鑄造、製圖、板金等四個專長專型成立機電科技研究所,並於九十三年成立機電科技學系。民國九十三年電機電子組成立應用電子科技研究所,並於九十六年度,成立應用電子科技學系。 本系目前大學部設有能源應用與車輛技術組及室內設計組兩組,碩士班設有技職教育、電機電子、能源應用與車輛技術、室內設計以及科技應用管理五個教學分組;博士班則以提供技職教育組課程為主。 目前,本系每年招收大學部1班、碩士班1班、博士班1班,以及碩士在職進修專班2班,學生人數共計約600人。

為何成立英格思 一個土生土長於台灣的Meg老師，驚嘆一個語言居然可以串連起不同國籍的人有著生活、文化、情感及個層面的連結。而這個語言更是影響國際上自訓交流傳達的關鍵，英語真像是另雙眼及耳，幫助我們更深刻的認識這世界。於是專心投入英語教育長達10多年。 一個從小不滿足於台灣教育的Johnson老師，相信地球的另一端可以有不同的看見。於是在英國長大且完成教育後，回到台灣貢獻所見所知。在這10年中，也在台灣的學習者身上看到了卓越的學習潛力。 Johnson老師和Meg老師共同創立英格思英語。知道”每個人只要走在正確的道路上，結果就不會有錯誤”。我們對教育有一種負擔，除了要將英語教育落實外，還要的培養出學員的能力。建立在學習與生活連結，並腹語高度成就感及興趣。因為每個人的獨特與不同，都將在這樣的語言環境中，找到自己無可取代的定位。 “去熱愛你手中所作的，並找出它偉大的意義”。我們熱愛教育，也知道許多創世紀成就的背後事因著好的教育，期許我們扮演那重要不可或缺及極大助力的一環。 孩子應得到的是最平等待遇及最優秀的教育 還在讓您的孩子接受填鴨式教育嗎? 每一位孩子都是上帝賜給爸媽的禮物他們有權力得到最平等待遇與最優質的教育，這應是人與生俱來的權益。 在英格思我們不放棄任何一個孩子，透過真正的精緻小班教學，我們專業的教師不在只是給予英語的知識，在同時也在建造他們的生命，培養孩子的學習自信及動機，他們將愛上英語而學習，告別填鴨式教育，未來將從此改變。 預備成為未來的領袖 英格思對教育的目標是將孩子當作領袖來培養。 在少子化的社會,每位都有機會當領袖, 如何預備未來的領袖呢? 如何讓這些領袖可以使台灣在世界的舞台上發光發熱。 在富比士雜誌最新的報告, 世界目前最有權力與 影響力的人是美國總統 巴拉克·歐巴馬。 我們相信大家非常了解他的過去,他曾說過他住在夏威夷的日子是奠定他完整的 世界觀的主要因素, 因著他的多元文化背景加上夏威夷多重文化的刺激造就了歷史上最偉大的領袖之一。 擁有世界觀的思考模式 英格思如何預備台灣的世界級領袖呢? 從英格思的基本精神- Heart Learning, Learning Hard. 學習用心, 用心學習，到教案與師資訓練，都是為了預備未來領袖而量身訂作的! 英格思保證您的孩子將瘋狂的愛上英語，他們將主動聽, 主動說， 主動讀，主動寫。 會有人說”大環境就還是升學取向啊!” 請不要再把那”大環境”侷限於城市或國家，要有世界級的效果，必須要有世界級的眼光。 堅持最佳的師資團隊 英格思雖沒有千萬的裝潢與成群的白人臉孔, 但英格思優異的學習成效仍不斷成長。 台灣的外師充斥著非英語系國籍外師，但因擁有英語系國家之文憑或雇者無法分辨其腔調，而讓這些非本科系並短暫停留的白人教導我 們未來的領袖。 英格思擁有優秀的教學團隊, 中師必須具備本科系畢業和五年以上之教學 經驗並且定時參加校內外師訓與檢定, 外師部分英格思聘請多為專業人士 並且已定居和擁有家庭在台灣, 並非大學剛畢業之社會新鮮人或背包客。 幫助孩子當他們最適合成為的人 英格思並沒有引用與使用市場上各樣花俏的理論與方法, 因為我們相信教育必須回歸到人， 而這真理乃是英格思一切的根基，以學生為中心來出發，而非只有不斷考試，反覆練習的填鴨式教學。 芬蘭連續的在[國際學生評量計畫]PISA拿到最高的平均評比，芬蘭學生的競爭力成為世界第一， 他們如何做到的? 絕對不是靠填鴨式教學! 他們尊重個體，並且把學生間差距拉到最小，芬蘭的教育專注於孩童終身學習能力， 讓他們獨立思考。 如果人口530萬的芬蘭做得到， 2300萬人口的台灣一定做得到。英格思正站在這大使命的開端! 讓孩子們享受那真正自由又快樂的學習，並成為他們想要成為的人。 “賦予自由,就是責任的開始”

本機構以學童教育為目標,開設美語、數學等才藝課程,聘任專業教師執教,並定期舉辦各科檢定,奠定孩子學習基礎。

調和聯合會計師事務所於 1972 年在台北市創立。由於台灣經濟持續成長，對外商活動日益頻繁，為適應國內外業務需要，除陸續於高雄、台中成立事務所外，並於中國大陸福州成立福雲會計師事務所，為大陸當局核准允許在大陸境內執行會計師業務僅有的九家跨國會計師機構之一。 1991年加入國際會計師機構 MOORE STEPHENS ，為台灣地區之獨家代表。MOORE STEPHENS 於 1907 年在英國創立，素負盛譽，事務所遍佈全球，其累積近百年之聲譽及專業經驗，乃提供專業優良品質服務之最佳保證。 擁有合夥會計師12名，其中多人擁有國內外大學研究所會計或企業管理之博士及碩士學位，並任教於大學及研究所。專業助理人員一百餘人，辦公室總面積逾千坪，為台灣跨國性會計師事務所之一。

民國26年，在中國華北的一個小鎮上，一位外國的傳教士卡維特.克拉克博士(J.Calvitt Clarke)躑躅於斷垣殘壁、滿目瘡痍的街頭，正思索著如何為戰亂中的苦難災民盡些心力。驀地，他瞥見一具女屍蜷伏在不遠處的路旁，同時，還隱約聽到陣陣微弱的嬰孩哭聲。他趕緊衝過去，發現是個已死去的母親揹著她重傷的嬰孩，當即解開襁褓，將奄奄一息的小生命送到醫院急救，然後再抱回自己家裡照顧。從此，救助傷患、饑餓和流離失所的孤兒成為這位傳教師的首要任務，他的家變成了一所孤兒院…，這就是家扶基金會兒童扶助工作的濫觴。 民國27年，這位傳教士的義行感動了多位美國教會人士，為救助中日戰爭流離失所的中國孤兒，而於美國維吉尼亞州里奇蒙市創立「中國兒童基金會」(Chinas Children Fund，簡稱CCF)，並同時在中國廣東省創辦了第一所正式的育幼院，之後陸續在中國大陸各地開辦了42所育幼院，照顧無以數計的孤苦兒童。 民國39年8月，CCF正式在台灣成立第一所家庭式育幼院 — 光音育幼院，收容照顧家庭遭逢變故的貧困失親兒童，才正式開始在台灣的服務。民國53年，因應台灣社會轉型過程中，育幼院式的安置服務人數有限，收容教養對貧困孩子也並非最好的方式，不若讓他們在自己的家庭中成長來的更好，因此陸續在台灣各地成立家庭扶助中心，推展兒童暨家庭的福利服務工作。 台灣經濟逐漸成長後，CCF於民國74年正式自立，並更名為台灣兒童暨家庭扶助基金會(簡稱家扶基金會；TFCF)。家扶基金會是一個關懷弱勢兒童及其家庭的國際性非營利組織，從早期接受國外資助，到成為自給自足的兒童福利機構。一路走來，始終秉持為弱勢兒童、少年及家庭服務的願景及使命。目前我們在全台灣有23個分事務所和1所家扶大同育幼院；並在蒙古共和國設置分事務所，幫助蒙古兒童。

邁爾文教中心主要課程為國中、國小之專業美語、數學教學及國小安親課輔 英語部：LIVE互動美語 數學部：奧林匹克資優數學 本中心環境、設備優良，氣氛和諧，我們也提供優渥的條件，希望有教育熱忱的教師們加入我們的團隊。

開力農藝有限公司成立以來一直秉持人本精神，綠色環保為宗旨， 無毒農學 : 一個關乎農業、生態、健康飲食及休閒的巨球已然推動~ 生生不息的綠色革命在默默紮根，且將隨著時代的推移演進，永不間斷的滾動著； 即使日後改朝換代，這種對土地的良知和覺醒， 將永遠屹立不墜，成為後代守護洄瀾夢土的新使命。 新事業部 營運規劃: 1--核心價值 -開力農藝自動發芽菜機 / 專利商標( 所有權人) --無毒農學 / 社 區 型 栽 種 農 場 --實驗農場 -- 台中市北區育德路+尚德街 2--利基商品 --業務事業部 -- --商品品牌 -- 活 能 芽 樂 R --商品--全營養黃豆芽漿 / 活能綠豆芽/ 精力湯 / 芽菜樂活輕食料理 --體驗行銷--宗教 / 團體 / 社區 / 協會 --社區宅配送服務 3 --行銷通路 --連鎖事業部 – (規 劃 中) --採 社區授權 / 以[里]為單位 / 保障經營 --分銷加盟 --- [店 中 店] 策略 / 早午餐 與 咖啡餐飲通路 -- 雙業態經營-- (店 銷 + 經 銷) 提升倍增獲利 --分銷加盟 / 每家約 1 0 ~ 1 5 萬元(生財營業設備+店招宣傳物) --展業商店(開店訓練)-台中市北區育德路(中國醫藥教學大樓旁) 4 --休旅產業 --休閒觀光農場 + 無毒蔬食食療 -- (規 劃 中) --身心靈全方位保健營 + 排毒淨化營 --基 地 -南投縣竹山鎮 (紫南宮 / 秀傳醫院附近) --自有土地資產, 3,000 坪建地,,開發投資價值約 5 億 願 景 展 望 : * 成功企業 獲利的方程式 ~ 1 -- 商品的創新與研發技術 2 -- 穩定的原物料成本 3 -- 向心力的員工股東 4 -- 忠誠的顧客關係 企 業 化 管理 ~ 基業長青將依靠一個堅實的人才管理階梯, 一路正確對待和培養人才,形成連綿不絕的知識供應鏈,, 去塑造企業文化 ,, 建立組織一致目標與共識 ! 員 工 股 東 化 ~ 將是企業維持競爭力與獲利力的最佳動力! 後 註: 一、科技環境改變，企業賽局重心， 已從單純的價格競爭平台升級到價值創造的競賽平台， 消費者從網路上透明地比價錢之餘， 也比個性化與個人化價值。 二、因此，價值創造的賽局裡，需要營造一個~ [ 人與系統 ] 的有機經營模式， 將消費者、經銷商、製造商、供應商， 及關聯產業廠商聯結起來,共同進行簡單而基本的工程， 以打造科技與人文的互動平台。 三、【A B C經營循環】創造系統價值- 就是將產業供應鏈的每一個關係人， 包括垂直及水平方向關係人，大家聯結起來。 【Associate】－回歸基本面 【Back to Basic】－做基礎建設，無私地貢獻智慧， 汲取智慧，不斷創造－【Creation】， 用這簡單的【ABC經營循環】來將複雜的關係， 多元的需求，不同個體與團體的利益聯結， 才能夠創造整體與個體價值，大家[共好] 詳見本公司官網

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音象網路科技音象網路科技股份有限公司成立於1996年。音象不但擁有自主的數位內容及技術開發團隊，更是同業中唯一「產、銷合一」之經營企業。自成立以來，即以全腦開發技術精心規劃幼教過程，專心投入多媒體教學課程系統研發、服務及教育推廣的事業，並以多媒體互動平台創造出適合小朋友心性智能的遊戲界面來引導小朋友主動學習。隨著e-learning時代來臨，透過快速發展的網路技術，音象網路科技於2002年6月將幼教互動式自學系統，整合九年一貫七大領域課程，推出自有產品「音象先修網」，為e-Learning學習之舞台上，提供質量俱佳之兒童線上教學產品並擺脫傳統學習的缺點。同時音象更提供網站多項服務內容及教育資源，以強化各項服務功能，提供給喜愛音象的兒童、父母及教師更多的教養新知及便利服務。 音象合作夥伴 音象與國內教育單位及全國知名企業品牌結盟合作，提高課程教學之實用性、公證性及商品信任度，合作夥伴介紹如下： ‧ 課程研發合作單位：彰化師範大學及台中教育大學 彰化師範大學及台中教育大學為台灣兒童基礎教育之內容研發基地，為落實理論與實務並重，音象產出之課程內容，皆透過產學合作的機制所生產。音象課程除符合市場需求外，台灣學童更能運用此系統進行有效率的學習，更讓家長能購得一套真正對孩子課業有幫助之產品。除此之外，緊密的產學合作將提升台灣數位產業之競爭力，而參與學術單位培育新一代的優秀人才，是身為數位產業的我們所應兼負的使命。而唯有深耕產學合作，將學術理論貼近業界實務經驗，運用相互的優勢，走向知識創新、技術創新、管理創新、服務創新，才能在數位學習產業持續保持領導品牌。 ‧ 宏碁電腦：宏碁是世界第三大個人電腦品牌，同時也是全球第二大筆記型電腦品牌，擁有國際化運作的經營團隊，秉持「創新關懷」的企業服務理念，持續提供全球消費者簡單、易用的資訊產品。 ‧ 學習機硬體製造商: 兆赫電子股份有限公司(上市股票代碼2485) 成立25年致力於衛星通訊、地面廣播及有線電視，網路電視機上盒產品的研發與製造，是歐、美、日知名視訊品牌的重要合作夥伴，2000年轉投資設立互動王視訊科技。 • 其他加值服務平台營運商: 互動王視訊科技股份有限公司 專注IPTV平台系統建置維運和用戶端STB 應用面的開發，擁有自行研發的IPTV STB browser EZilla，及多項IPTV 相關領域的專利和著作權，互動王經營的IPTV 平台以簡易操作人性化介面、電視化視覺效果，和具開放性滿足客製化需求著稱。 ‧ 優視傳播股份有限公司(MOMO親子台) 由台灣固網轉投資的優視傳播股份有限公司，其旗下第一個頻道MOMO親子台於2006年元旦(1月1日)正式開播。親子頻道與兒童頻道最大的區隔正是觀眾年齡層的設定，MOMO親子台除了為學齡前兒童、小學生量身打造節目外，同時也精心為國、高中生及父母親設計其所專屬的節目。為全家大小提供清新、優質的節目頻道。 ‧ 中華電信：主要業務涵蓋固網通信、行動通信，以及數據通信三大領域，提供語音服務、專線電路、網際網路、寬頻上網、智慧型網路、虛擬網路、電子商務、企業整合服務，以及各類加值服務，係國內營運經驗最豐富、規模最大之綜合電信業者。 ‧ Seednet： Seednet管理及運輸的資訊流量為民營第一大，可說是全國最大民營ISP。透過Seednet機房，客戶可以選擇不同固網業者的實體線路，享受最彈性、最經濟的多重方案。 音象榮耀 音象為國內最專業、資深之數位學習系統廠商、為政府兩兆雙星重點輔導廠商。本公司馬總經理目前擔任國科會數位學習國家型科技計畫諮詢委員之要職，對於國內兒童數位學習產業，投入至今，更是努力不懈的結合相關的教育與科技專業人才，專注於兒童e-Learning線上學習的開發工作，只為了讓國內兒童能真正享有快樂、有效的學習環境，獲得健康、積極的身心發展，以下為音象歷年來重點得獎記錄： ‧ 2003年美國華盛頓ＡＳＴＤ代表台灣參展 ‧ 2004年榮獲經濟部工業局評選為學習服務網建置典範 ‧ 2005年榮獲資訊月「傑出資訊暨產品獎」 ‧ 2005年榮獲經濟部數位學習服務品質A級認證 ‧ 2006年榮獲大陸CELTS數位學習標準首度認證成功之兒童數位學習網 ‧ 2007年通過經濟部工業局能力成熟度整合模式(CMMI) Level 2評鑑 ‧ 2008年獲國立台中圖書館指定採購 ‧ 2008捐贈偏鄉數位學習教材獲馬英九總統親自表揚 ‧ 2008年榮獲經濟部工業局「數位內容產品獎」 ‧ 2009年持續捐贈偏鄉數位學習教材獲教育部長鄭瑞城親自表揚 音象先修網代言人： 西元2005年~2007年 ：藝人 卜學亮 西元2008年~2010年 ：藝人 小蜜桃(朱安禹)姊姊

最用心．最專業．最優良的教師群 教師具有多項合格證照 ＊幼稚園教師合格證 ＊丙級保母執照 ＊心肺復甦術(CPR)合格證照 ＊幼兒斜弱視篩檢合格證