為何成立英格思 一個土生土長於台灣的Meg老師，驚嘆一個語言居然可以串連起不同國籍的人有著生活、文化、情感及個層面的連結。而這個語言更是影響國際上自訓交流傳達的關鍵，英語真像是另雙眼及耳，幫助我們更深刻的認識這世界。於是專心投入英語教育長達10多年。 一個從小不滿足於台灣教育的Johnson老師，相信地球的另一端可以有不同的看見。於是在英國長大且完成教育後，回到台灣貢獻所見所知。在這10年中，也在台灣的學習者身上看到了卓越的學習潛力。 Johnson老師和Meg老師共同創立英格思英語。知道”每個人只要走在正確的道路上，結果就不會有錯誤”。我們對教育有一種負擔，除了要將英語教育落實外，還要的培養出學員的能力。建立在學習與生活連結，並腹語高度成就感及興趣。因為每個人的獨特與不同，都將在這樣的語言環境中，找到自己無可取代的定位。 “去熱愛你手中所作的，並找出它偉大的意義”。我們熱愛教育，也知道許多創世紀成就的背後事因著好的教育，期許我們扮演那重要不可或缺及極大助力的一環。 孩子應得到的是最平等待遇及最優秀的教育 還在讓您的孩子接受填鴨式教育嗎? 每一位孩子都是上帝賜給爸媽的禮物他們有權力得到最平等待遇與最優質的教育，這應是人與生俱來的權益。 在英格思我們不放棄任何一個孩子，透過真正的精緻小班教學，我們專業的教師不在只是給予英語的知識，在同時也在建造他們的生命，培養孩子的學習自信及動機，他們將愛上英語而學習，告別填鴨式教育，未來將從此改變。 預備成為未來的領袖 英格思對教育的目標是將孩子當作領袖來培養。 在少子化的社會,每位都有機會當領袖, 如何預備未來的領袖呢? 如何讓這些領袖可以使台灣在世界的舞台上發光發熱。 在富比士雜誌最新的報告, 世界目前最有權力與 影響力的人是美國總統 巴拉克·歐巴馬。 我們相信大家非常了解他的過去,他曾說過他住在夏威夷的日子是奠定他完整的 世界觀的主要因素, 因著他的多元文化背景加上夏威夷多重文化的刺激造就了歷史上最偉大的領袖之一。 擁有世界觀的思考模式 英格思如何預備台灣的世界級領袖呢? 從英格思的基本精神- Heart Learning, Learning Hard. 學習用心, 用心學習，到教案與師資訓練，都是為了預備未來領袖而量身訂作的! 英格思保證您的孩子將瘋狂的愛上英語，他們將主動聽, 主動說， 主動讀，主動寫。 會有人說”大環境就還是升學取向啊!” 請不要再把那”大環境”侷限於城市或國家，要有世界級的效果，必須要有世界級的眼光。 堅持最佳的師資團隊 英格思雖沒有千萬的裝潢與成群的白人臉孔, 但英格思優異的學習成效仍不斷成長。 台灣的外師充斥著非英語系國籍外師，但因擁有英語系國家之文憑或雇者無法分辨其腔調，而讓這些非本科系並短暫停留的白人教導我 們未來的領袖。 英格思擁有優秀的教學團隊, 中師必須具備本科系畢業和五年以上之教學 經驗並且定時參加校內外師訓與檢定, 外師部分英格思聘請多為專業人士 並且已定居和擁有家庭在台灣, 並非大學剛畢業之社會新鮮人或背包客。 幫助孩子當他們最適合成為的人 英格思並沒有引用與使用市場上各樣花俏的理論與方法, 因為我們相信教育必須回歸到人， 而這真理乃是英格思一切的根基，以學生為中心來出發，而非只有不斷考試，反覆練習的填鴨式教學。 芬蘭連續的在[國際學生評量計畫]PISA拿到最高的平均評比，芬蘭學生的競爭力成為世界第一， 他們如何做到的? 絕對不是靠填鴨式教學! 他們尊重個體，並且把學生間差距拉到最小，芬蘭的教育專注於孩童終身學習能力， 讓他們獨立思考。 如果人口530萬的芬蘭做得到， 2300萬人口的台灣一定做得到。英格思正站在這大使命的開端! 讓孩子們享受那真正自由又快樂的學習，並成為他們想要成為的人。 “賦予自由,就是責任的開始”

即使是生長在英語系國家的兒童，英語也需紮根學習；我們不僅僅讓小朋友除了練就台灣教育體制下的填鴨功夫，更用活潑生動的互動式教學和提供快樂的學習環境，奠定小朋友英語聽、說、讀、寫的能力，以提高未來的競爭力！ 另一方面，我們更重視孩童快樂學習的心以及正確的人格發展，因為我們相信，擁有健康快樂的心態在學習上是有加倍的功效！

總公司在台灣,在大陸天津市設有工廠,主要在台灣購料由國外送往大陸加工,加工後,主要銷售地為日本`歐美等英語系國家 本公司網址 : http://www.landmaxflooring.com/index.htm

認識我們:創立於1984年，專業致力於英語系國家之留學業務，每年輔導逾200名的學生前往澳洲、英國、加拿大、紐西蘭、美國，就讀博士、碩士、學士、專科或先修班、中

(一)沿革 1.53年創立,定名為「私立台南家政專科學校」。 2.86年7月1日,改制為「台南女子技術學院」。 3.95年8月1日,改名為「台南科技大學」。 4.99年10月1日,更名為「台南應用科技大學」。 (二)特色 全國唯一具有音樂、美術、舞蹈七年一貫制的科技大學,素有「最藝術的科技大學」與「文化創意學府旗鑑店」之美譽。 (三)辦學績效 97年度教育部科技大學評鑑行政類暨專業類院系普遍榮獲一等佳績。 (四)規模 1.學制 包含研究所、四技、二技、七年一貫制及五專,共4個學院、5個研究所、19個系科及4個學位學程,且於97學年度起全面男女兼收。 (1)生活科技學院 生活應用科學研究所、生活服務產業系、服飾設計管理系、美容造型設計系、幼兒保育系、餐飲系、時尚設計系、銀髮生活產業學位學程、課後照顧學位學程、運動休閒與健康管理學位學程。 (2)管理學院 商學與管理研究所、會計資訊系、國際企業經營系、財務金融系、應用外語系、資訊管理系、企業管理系、旅館管理學位學程。 (3)設計學院 應用設計研究所、室內設計系、視覺傳達設計系、商品設計系、多媒體動畫系。 (4)藝術學院 美術系所、音樂系所、舞蹈系。 2.全校師生人數約12,000餘人 3.校地面積約14.5公頃。 ※其他相關資訊 (一)本校位於台南縣永康市,距中山高速公路新市交流道約1公里,交通便捷、生活機能完善。 (二)校園寧靜優美,充滿人文氣息,校園角落隨處可見各種藝術雕像與作品展覽;各類競賽表現卓越,學生社團活躍,屢獲教育部績優社團評鑑佳績。

見網頁 http://www.ctu.edu.tw/bin/home.php 民國五十四年十月 創立「私立建國商業專科學校」,設五年制企業管理、國際貿易、會計及廣播電視等科。 民國五十七年八月 增設二年制實用技藝部,設企業管理科。 民國六十三年元月 董事會改組,紡織機械企業家吳聯星先生接任董事長。 民國六十三年五月 奉准更名為「私立建國工業專科學校」,設五年制機械、電機、電子、土木等四科。 民國七十一年八月 設立二年制夜間部(進修部),同時招收機械工程科學生。 民國七十二年八月 奉准增設夜間部電子工程科。 民國七十八年八月 再奉准設立二年制日間部,同時招收電子工程科學生。 民國七十九年八月 奉准增設二年制日間部機械工程科、土木工程科及夜間部土木工程科。 民國八十年八月 奉准增設二年制日間部工業工程與管理科。 民國八十一年八月 奉准設立二年制日間部商業類科,招收資訊管理科學生;同時奉准增設二年制日、夜間部電機工程科。 民國八十一年十一月 奉准更改校名為「私立建國工商專科學校」。八十二年八月奉准增設二年制夜間部資訊管理科。八十三年八月奉准增設二年制夜間部工業工程與管理科。八十七年八月奉准增設五年制日間部應用外語科。 民國八十八年八月 奉教育部核准改制為「建國技術學院」,同時招收二技日間部及進修部機械工程系、電機工程系及電子工程系等三個系學生,並奉准增設二專進修部應用外語科,成立附設專科進修學校,同時招收二專部機械工程科及電子工程科等二個科學生,成為本校之第三部制。 民國八十九年八月 奉准成立附設進修學院招收電機系、資管系二技學生;同時,本校附設專科進修學校二專部亦奉准增設工管、資管、應用外語科等三科。 民國九十年八月 奉准成立日間部四技機械工程系、電機工程系、電子工程系、工業工程與管理系、資訊管理系及國際企管系等六系,進修部招收二技在職專班機械系、電機系、電子系、工業工程與管理系、國際企管系各一班、資管二班共四系五班,另附設進修學院增設電子系。 民國九十一年八月 奉准設立機電光系統研究所、自動化工程系、電腦與通訊工程系等,另附設進修學院增設國際企管系、土木工程系、應用外語系及工業工程與管理系。 民國九十二年八月 奉准設立日間部四技空間設計系、運動健康與休閒系、進修部二技、二專商業設計系(科)、二專美容科,附設進修學校二專商業設計科。 民國九十三年八月 奉教育部核准改名為「建國科技大學」。美容系(科)增設日間部四技及進修部二技。 民國九十四年八月 奉准設立電機工程研究所並開始招生。 奉准自九十五學年度開始招收製造科技研究所研究生。 民國九十六年八月 奉准設立電子工程研究所並開始招生

◎經濟部地方特色產業輔導計劃-台東特色餐廳 ◎台東市馬卡巴嗨文化觀光季-特約餐廳 ◎東海岸旗魚美食節暨海洋博覽會-優良餐廳 ◎太麻里金針花季/加走灣飛魚祭/金峰鄉洛神花季美食發表會-指定餐廳 ◎創意米食-台東縣料理競賽特優獎 後山傳奇-台東南島風味新食館 Tel:089-235618 Fax:235948 台東市中興路一段186號

本文理補習班國小部成立已滿六年,六年來本著”教育不外乎愛與榜樣”的精神,深得家長的肯定與認同,截至本月底止學生人數已是霧峰區前三大文理補習班之一,同時為朝陽科技大學應用外語系”專業實習與專題製作”之實習機構,為因應十二年國教之教育方針,並維持本文理補習之教學理念,國中部已於100年7月設立,未來的教學方向則以提供國小至國中全方位的專業課程為目標。 我們重視每一位員工,除了有良好工作環境、也提供學習及成長的空間,歡迎優秀的朋友一起加入我們的工作行列

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