中華語文研習所自1956年創立迄今，一直在全球漢語教學界居於領導者地位。無論課程設計、教材編製及師資培訓各方面，已經成為各語言學校競相追隨的對象。半世紀以來 TLI 訓練的外籍學生，來自全球五大洲，至今已超過十萬人以上，他們已成為各國政府和工商界深具影響力的中文人才。 　課程設計從初級基礎漢語，中級實用應用漢語，中高級商業漢語，高級應用漢語，到漢語水準考試，全面強化聽,說，寫技能，共約 30 餘門漢語課程.無論是在中國生活，工作，還是準備入讀大學研究生，在 TLI 都能找到適合您的課程。 　教材有自己獨創的，全套完整的教學方法體系；教材教案及考核標準，獨立出版發行系列的，各語種的，漢語教材、參考工具書、CD、詞典。 　教學法以直接及互動教學法為主。營造實習外語環境，協助學員建立學習外語之興趣及信心，並在最短時間內，有效掌握外語之溝通原則。 　師資經由嚴謹招募程序，聘用大學以上具外語教學及相關專業素養之外籍母語人士，定期安排教學輔導及各類研討會，並由課務主任執行教學及具教師資格的華裔、本國人評估。 　中華文化傲視寰宇 5000 年，其博如海其深如井。地球村約四分之一沐浴於漢語文化之中，廿一世紀英語與中文將成為主導世界的兩大語言。你有跨足兩岸經貿宏圖？想成為新經濟時代主流？TLI 是您最佳的選擇。

以圍棋教育為目的： 　　來名人學棋的小朋友必須學會對局禮儀、尊敬對手、專注求知，並有勝不驕、敗不餒的態度。這是比棋盤上勝負輸贏還重要的事。 專業師資教學： 　　名人的老師都是經過專業訓練。師資群每月定期開會研討教學方法。不只棋力高強，在圍棋的教學更是用心，故更能掌握小朋友學習進步狀況。 系列各級教材： 　　由淺至深，初級至中高級，佈局到官子一系列教材完備。上課依照教材進度教學。小朋友每單元學習完整，根基穩固。進步沒有瓶頸。 多元化的課程： 　　用心設計各種樂趣的課程內容，多元化定期舉辦活動與比賽，讓小朋友跟各地不同小朋友對局，提供小朋友不同的學習方式。 名人兒童棋院要做出最好的圍棋教學品質。提供最佳的學棋環境，讓小朋友都成為快樂的小棋士。

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本公司位於東海大學附近。創立十年之文理補習班。設有國小、國中、高中英文數學理化及初級、中級英檢課程。

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1993成立 國中全科班及單科班 小學 數學班級 英文班 國小安親課輔 全民英檢初級班 全民英檢中級班

創校沿革 民國44年春，本校創辦人王廣亞先生響應政府籌設疏散分部政策，在現址籌畫興建校舍，奉准設立 「臺北市私立育達商業職業學校中壢分部」，聘王萬興先生為分部主任，辦理招生，錄取高級部及初級部新生150人，正式開學上課。12月14日，第一期建校工程完工，遂訂當日為中壢分部成立紀念日。 民國65年5月，中壢分部獨立為「臺灣省桃園縣私立育達高級商業職業學校」，創辦人王廣亞先生受全體董事推選為董事長，聘請陳玉燕女士擔任第一任校長、陳永盛先生為副校長。 民國69年7月，創辦人王廣亞先生辭董事長職，由王萬興先生繼任董事長。民國70年2月，陳玉燕校長辭職，由副校長陳永盛先生繼任校長。 民國73年2月，王萬興董事長逝世，由蘇星輝女士繼任董事長。　 學制科別 　 57學年度，配合政府實施九年國民義務教育，初商部停止招生，同時奉准增設夜間部。 　 59學年度，設立附設補校，高級部、初級部同時招生上課。 　 73學年度，夜間部停止招生。 　 77學年度，配合多元趨勢，將綜合商業科調整為會計事務科、國際貿易科及資料處理科。 　 78學年度，增設廣告設計科。 　 85學年度，增設商業經營科。 　 87學年度，增設普通科高中部。 　 90學年度，增設綜合高中部。 91年8月， 改制為「桃園縣育達高級中學」，增設餐飲管理科和資訊科。 93學年度，增設實用技能班。 95學年度，增設多媒體動畫科和幼兒保育科。 　 從此，本校轉型為多元綜合的高級中學，學制包括高中部、綜合高中、高職部、實用技能班和進修部。現任董事長為蘇星輝女士、校長陳永盛先生，全校總計138班、人數7,248人。

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民國四十年 　　本校創辦人黃雲樵先生，鑑於我國電訊技術人員之需要，爰有興辦電訊教育之動機，是年先行設立光華無線電傳習所，於台中市南區復興路，兩所破舊房舍，學生僅數十人。翌年，學生人數增加，房舍不敷使用，乃遷址北區太平路，未久，教學場所狹小，遂再遷址西區林森路，前後辦理四載，努力經營，頗有績效。 民國四十四年 　　為圖久遠之計，乃籌備設校，覓址現今本校所在地，佔地五千坪，建平房教室四間，辦公廳一座，是年十二月五日奉准立案，定名為私立光華電訊職業學校，專辦電訊科，招收電訊科新生一班，由創辦人黃雲樵先生擔任校長。 民國四十七年夏 　　高級部電訊科第一屆畢業，當時高、初級部學生人數達三百餘人，為鑑於本省測量人才之缺乏，遂增建校舍，添購設備，增設測量科並奉准升格，改制為光華工業職業學 校。 民國五十年 　　本校電訊、測量兩科學生共達十三班，學生人數達干百餘人，校舍添建計有教室十四間，實習教室三間，製圖室一間，教職員宿舍一棟。正在規模略具，方期再圖發展之時，黃故校長積勞謝世。本校痛失校長，影響校務至為深大，危機重重，形如疊卵， 幸賴全校教職員竭誠合作，共度難關。 民國五十一年八月 　　陳惠鈺女士接掌校務，除摹撫前規外，復刻意擘劃，對教務、訓導、實習、人事、財務諸方面，尤圖積善，一切步入正軌。 民國五十二年 　　鑑於本國電子工業之發達，人力資源不足，乃擴建校舍，添置設備，增設電子設備修 護科。 民國五十三年 　　為謀解決部份青年失學及實現自力更生，完成求學及學習技能的心願，就本校現有校舍設備及師資，籌備本校附設高級工業職業進修補習學校。是年夏，奉准立案，招收 新生。 民國五十四年 　　基於社會需求機械設計人才急迫，增設機械製圖科。 民國五十五年 　　增購校地壹仟捌佰坪，開闢後操場，擴大運動場所，並新建三樓教室二十四間，機工廠一間，新闢電工工廠三間，新購大批機器、儀器及設備。 民國五十六年 　　奉准增設機工及電工兩科。 民國七十二年 　　成立學生輔導中心，為協助學生培養健全人格，依據學生需要，實施學習輔導、生活輔導及生涯輔導，並提供全校師生及家長各項諮商、諮詢服務。 民國七十六年 　　奉准增設資訊科。培育資訊高科技人才。 民國七十七年八月 　　陳惠鈺校長退休，由黃秀忠先生接掌校務，黃校長領導全體同仁戮力教學與建設，本校除升學率居全省私立高職之冠外，於技藝競賽中亦大放異彩，並完成全校冷氣化工程，目前，正努力於學校遷建工作。於學校發展，仍維持職業教育領域，配合政府提升技職教育的大原則。 民國八十五年 增設建築製圖科。 民國八十六年 創設消防工程科，進修學校增設實用技能班。 民國八十八年 　　創設室內空間設計科。 民國八十八年八月 　　因應學生輔導工作之需，原訓導處與輔導中心合併為學生事務處，以期建立教學、訓導、輔導三合一之新體制，增進輔導效能。 民國九十七年 　　奉教育部核定，本校增設最具潛力的「模具科」及走在時代先端的「多媒體動畫科」。 　　創校以來，凡我校友已逾五萬人，不僅學有所長，有為有守，且以優異的專業能力服務於產業及國防單位，近年來，本校同仁更秉持「科技專精、人文關懷、精緻務實、科際整合，以人為本，量才適性」的教育理念，同心協力，以期培養具有「誠敬勤恆」「術德兼修」之全方位光華人。